Problemy etyczne w badaniach i interwencji psychologicznej wobec dzieci i młodzieży

Book

In basket

rate

Problemy etyczne w badaniach i interwencji psychologicznej wobec dzieci i młodzieży / red. nauk. Anna Izabela Brzezińska [i in.]. - Warszawa : "Academica", 2007. - 340 s. : rys. ; 24 cm.

Author

Brzezińska Anna Izabela. Red.

Form of Work

Książki

Subject

Dziecko Młodzież Psycholodzy

Złożoność problemów, jakich doświadczają współcześnie dzieci, młodzież i osoby dorosłe oraz ich wielorakie uwarunkowania powodują, iż przed psychologami stają już nie tylko "proste"" pytania o charakterze etycznym np. co do sposobu uzyskania zgody dziecka i jego rodziców na badania, przestrzegania zasady zachowania tajemnicy, uwzględniania różnych punktów widzenia, np. ucznia, nauczyciela i rodziców w procesie stawiania diagnozy problemu wychowawczego, konstruowania projektu pomocy psychologicznej o charakterze interwencji dla osób czy grup o odmiennym systemie wartości niż system wartości psychologa. Dzisiaj coraz częściej psychologowie muszą stawiać sobie pytania o charakterze wręcz dylematów etycznych, kiedy to nie ma możliwości podjęcia dobrej decyzji - dobrej w danym momencie dla wszystkich zaangażowanych w proces jej podejmowania stron.(...) Nasza książka ma z jednej strony dostarczyć wiedzy, z drugiej wskazać "miejsca wrażliwe"" w pracy psychologa kierującego swe działania do dzieci i młodzieży, wreszcie - i to jest dla nas cel najważniejszy - uwrażliwić Czytelnika na kwestie etyczne i zachęcić do refleksji nad własnymi poczynaniami z takiej właśnie perspektywy. W żadnej mierze nie wyczerpujemy tematu, nie zamykamy dyskusji do obszarów przez nas wybranych i zanalizowanych. Odwrotnie - chciałybyśmy, aby przygotowana pod naszą redakcją książka otworzyła nowe obszary refleksji, zachęciła do stawiania pytań i do - już samodzielnego - poszukiwania nań odpowiedzi,Ze Wstępu"

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

WP130 (św. Wincentego 85)

There are copies available to loan: sygn. 2393 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliogr. s. 327-340.