578619
Book
In basket
Przedstawiamy propozycję publikacji metodycznej, której celem jest przybliżenie nauczycielom, pracującym z najmłodszymi dziećmi, holistycznych metod pracy. Holizm rozumiany jako nauczanie całościowe dotyczy organizacji dzieciom takich zajęć, które umożliwią im zebranie doświadczeń w następujących obszarach rozwoju: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym, z bezwzględnym zachowaniem odpowiednich proporcji.
I. Wstęp * II. Drama jako metoda dydaktyczna i wychowująca * 2.1. Istota dramy * 2.2. Funkcja dramy * III. Edukacja przez ruch * 3.1. Istota i funkcja systemu "edukacja przez ruch" * 3.2. System - "Edukacja przez ruch" - techniki, metody * IV. Propozycje konspektów zajęć * 4.1. Pierwsza podróż Omi * 4.2. Omi spotyka kota * 4.3. Mój dom * 4.4. Miasto * 4.5. Pamiętajmy o zmarłych * 4.6. Listopadowe płomyki * 4.7. "Jak niedźwiadek choinkę ustroił?" - o tradycji świąt Bożego Narodzenia * 4.8. Fabryka ozdób choinkowych * 4.9. O pracy aktora * 4.10. Spotkanie z klaunem
Availability:
There are copies available to loan: sygn. 16173 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s. 78-79.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again