Publikacja "Ku pełni człowieczeństwa. Pedagogiczno-religijne przesłanie encyklik Jana Pawła II"stanowi próbę analizy encyklik Jana Pawła II odnośnie kwestii dotyczących ukazania pełni człowieczeństwa w kontekście personalizmu i specyfiki chrześcijańskiej. Stąd główny problem badawczy można sformułować jako pytanie: Jakie jest pedagogiczno-religijne przesłanie encyklik Jana Pawła II odnośnie osiągnięcia przez współczesnego człowieka pełni człowieczeństwa? Jest to problem główny i dość szeroki, stąd można również wskazać na problemy szczegółowe, jakimi są pytania: Co stanowi istotę człowieka w perspektywie chrześcijańskiej? Co Jan Paweł II uznaje za szczególnie istotne w dorastaniu do pełni człowieczeństwa? Na ile nauczanie Jana Pawła II zawarte w encyklikach udziela konkretnych wskazań w kwestii dorastania do pełni człowieczeństwa? Wreszcie: Jak wychowywać do pełni człowieczeństwa? Odpowiedzi na te pytania ukazują poszczególne rozdziały książki, które odsłaniają ich rozmaite elementy i płaszczyzny, co jest uwarunkowane stawianymi przez Jana Pawła II problemami ujętymi w poszczególnych encyklikach.Książka jest adresowana w sposób szczególny do nauczycieli, katechetów i katechetyków, studentów kierunków humanistycznych i społecznych, autorów podręczników szkolnych i katechetycznych, ale także do szerszego grona odbiorców, poszukujących odpowiedzi na pytania dotyczące: ludzkiej egzystencji, wartości ludzkiego życia, jego sensu, kwestii miłosierdzia, wolności, prawdy, sensu i wartości pracy, istotnego związku rozumu i wiary, rozwoju indywidualnego i społecznego, humanizacji gospodarki, jak również zagadnień ewangelizacji, misji, jedności chrześcijan.

Publikacja składa się z dwóch części. Część pierwsza, pt. "Niedostosowanie społeczne w teorii i praktyce polityki społecznej", obejmuje czternaście artykułów. Poszczególni autorzy prezentują problematykę niedostosowania społecznego, analizując uwarunkowania, przebieg i skutki poszczególnych przejawów patologii społecznych. Wskazują m.in. na zagrożenie bezpieczeństwa dziecka, będące efektem osamotnienia w rodzinie czy podają rozwiązania, jak pomagać młodzieży, aby nie sięgała po alkohol. Dużo uwagi poświęcają również resocjalizacji osób skazanych i jej skutkom. W drugiej części publikacji - "Podmiotowy charakter polityki społecznej wobec osób niepełnosprawnych", znalazło się 19 artykułów. Autorzy tekstów przedstawili akty prawne dotyczące funkcjonowania osób niepełnosprawnych i formy ich integracji ze społeczeństwem przez środowisko lokalne oraz zadania samorządu terytorialnego wobec osób niepełnosprawnych. Autorzy uwzględnili też problemy w sferze edukacji i rynku pracy, prezentując m.in. zalety oraz trudności związane z integracją dzieci niepełnosprawnych w szkole, warsztaty terapii zajęciowej oraz odpowiedzialność biznesu wobec osób niepełnosprawnych.