SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

Book

In basket

rate

Sześciolatek w roli ucznia / praca zbiorowa pod redakcją Małgorzaty Kwaśniewskiej i Joanny Lendzion. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, copyright 2016. - 305 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Author

Kwaśniewska Małgorzata Redakcja Lendzion Joanna Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Uczniowie klas początkowych Dojrzałość szkolna Rozwój psychofizyczny dziecka

Genre/Form

Praca zbiorowa

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Choć znowelizowana ustawa oświatowa rodzicom sześciolatków pozostawia do wyboru przedszkole lub szkołę, nie ulega wątpliwości, że część z nich wybierze to drugie rozwiązanie. Czy wobec tego szkoła i nauczyciele są w pełni gotowi na przyjęcie o rok młodszych uczniów? Czy wszyscy nauczyciele sześcioletnich pierwszoklasistów potrafią właściwie organizować zabawę, która jest podstawową formą aktywności dzieci w tym wieku? To tylko przykładowe pytania, na które muszą odpowiedzieć sobie sami nauczyciele, ale odpowiedzi te z pewnością bardzo interesują także rodziców najmłodszych uczniów.

Nowa sytuacja wymaga wielostronnych zmian w pracy nauczycieli, zobowiązując ich do poszerzenia kompetencji zawodowych w zakresie: prakseologii, komunikacji, współdziałania, kreatywności, technologii informacyjnej, aksjologii itd. Nauczyciele, świadomi różnic pomiędzy siedmioletnim - "oswojonym" a sześcioletnim - "nowym" pierwszoklasistą, wciąż poszukują źródeł informacji wspierających działania edukacyjne w nowej rzeczywistości. Jednym z nich jest publikacja "Sześciolatek w roli ucznia:, adresowana zarówno do nauczycieli, jak i rodziców oraz studentów pedagogiki, stanowiąca aktualizację poprzedniej pozycji pt. "Dziecko sześcioletnie w szkole" (której nakład został już wyczerpany), wzbogacona o nowe artykuły, wskazówki dla nauczycieli i rodziców oraz wyniki najnowszych badań.

"Sześciolatek w roli ucznia" składa się z sześciu rozdziałów zawierających opracowania z zakresu pedagogiki porównawczej, psychologii, biomedyki i metodyki. Ważne miejsce zajmuje tu problem diagnozowania rozwoju dziecka wraz z klasyfikacją wybranych zaburzeń. Nie pominięto również znaczenia szeroko pojętych nowatorskich działań pedagogicznych. [opis wydawcy].

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

WP130 (św. Wincentego 85)

There are copies available to loan: sygn. 18152 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 296-305.

Target audience note

Dla nauczycieli, rodziców i studentów pedagogiki.