SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Literature in the language classroom : a resource book of ideas and activities / Joanne Collie and Stephen Slater ; consultant and editor: Michael Swan. - 20th printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2006. - VI, 266 stron: ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Collie Joanne. Slater Stephen (1947- ). Swan Michael (1936- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Cambridge Handbooks for Language Teachers

Bibliografia strona 263.

Indeks.

This is a practical guide for practising teachers of English and teachers in training. It offers teachers a rationale and a variety of imaginative techniques for integrating literature work with language teaching. It is divided into three sections: Part I discusses the questions: Why teach literature? What should we teach? How should we teach it?; Part II outlines and illustrates a wealth of student-centred class and homework activities appropriate to each stage of the study of a literary work. Detailed descriptions of the activities are accompanied by numerous sample worksheets; Part III demonstrates techniques for working with complete texts, and shows how the activities outlined in Part II can be applied to particular novels, plays, short stories and poems. All activities described have been used successfully with a wide range of classes from intermediate level up.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19113 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Literature / Alan Duff & Alan Maley. - First published. - Oxford [etc.] : Oxford University Press, 1990. - [8], 167 stron : ilustracje ; 25 cm.

(Resource Books for Teachers)

(Oxford English)

Autor

Duff Alan (1942- ). Maley Alan (1937- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Resource Books for Teachers Oxford English

Bibliografia strony 166-167.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19115 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The practice of English language teaching / Jeremy Harmer. - 3rd edition completely revised and updated, 5th imprression. - Harlow : Longman, 2004. - XII, 370, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Harmer Jeremy (1947- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia strony 359-364. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19117 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching reading skills in a foreign language / Christine Nuttall ; with a chapter on testing reading by J. Charles Alderson. - Reprinted with corrections. - Oxford : Macmillan Heinemann English Language Teaching, 2000. - VI, 282 strony : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Nuttall Christine (1930- ). Alderson J. Charles.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce i stronie tytułowej: New edition.

Bibliografia strona 267-274. Indeks.

A revised edition of Christine Nuttall`s established text on the teaching of reading skills in a foreign language. It examines the skills required to read effectively and suggests classroom strategies for developing them. A new chapter on testing reading is provided by Charles Alderson.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19116 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(The Teacher Development Series)

Autor

Scrivener Jim.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Teacher Development Series

Bibliografia strona 216.

Learning Teaching has been one of the most successful guides to English since it was first published in 1994. Not only a superb textbook for initial training courses, it is also a no-nonsense handbook for practising ELT teachers, helping you to succeed from class to class, from week to week and from year to year. This book will help you to deepen your understanding of what happens - and of what is possible - in the language classroom. But Jim Scrivener’s approach is not merely theoretical: Learning Teaching is packed with practical - and immediately useable - activities.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19114 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Efektywnie i atrakcyjnie czyli O przedszkolnym i wczesnoszkolnym nauczaniu języka angielskiego / Agnieszka Szplit. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, copyright 2016. - 165 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Szplit Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia na stronach 157-165.

Książka poświęcona jest nauczaniu języka angielskiego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zawiera gotowe pomysły, które nie tylko uatrakcyjnią lekcje, ale i pomogą w ich prowadzeniu. Konstrukcja pozycji pozwala na swobodny wybór tych materiałów, które w danej chwili są potrzebne w pracy. Warto zaznaczyć, że jest to publikacja dla doświadczonych praktyków, pragnących rozwijać swoją wiedzę i umiejętności, jak też i początkujących nauczycieli, potrzebujących wsparcia i inspiracji.Wszystkie rozdziały pozycji zawierają informacje teoretyczne, dzięki czemu poszerzają wiedzę nauczycieli, oraz przykłady dobrych praktyk wraz z wyjaśnieniami pozwalającymi dopasować je do własnych potrzeb. Analiza treści jest dokonana z punktu widzenia nauczyciela praktyka, który w swojej pracy spotyka się z wieloma problemami. Pomaga więc w rozwiązywaniu tych problemów.Odnoszę się do takich zagadnień, jak: nauczanie wzrokowców, kinestetyków, czuciowców i słuchowców, indywidualizacja pracy (w tym nauczanie dyslektyków), wielokulturowość, edukacja plastyczna, inscenizacje i teatr, nowoczesna technologia, edukacja zdrowotna i integracja języka angielskiego z matematyką oraz projekty międzynarodowe. Analizuję również teoretyczne i praktyczne aspekty okresu bezpodręcznikowego, pracy w parach i grupach, wzbudzania pozytywnych emocji (inspirując się sugestopedią) i motywacji, rozwijania twórczości u dzieci, omawiam rytuały klasowe, uczenie się poza murami szkoły oraz przygotowanie rodziców do współpracy z nauczycielem i korzyści z uczenia się na kursach językowych. [.]Z książką tą jestem mocno związana emocjonalnie. Stanowi ona obraz mojej refleksji pedagogicznej i przemyśleń wynikających z łączenia pracy nauczyciela akademickiego, nauczyciela języka angielskiego i metodyka. [.] W ciągu wielu lat pracy nabierałam doświadczenia, sama prowadząc zajęcia językowe dla dzieci, ale i obserwując nauczycieli podczas hospitacji w szkołach językowych i na wyjazdach studyjnych oraz prowadząc szkolenia jako trener nauczycieli. Przez te lata budowałam swoją wiedzę i przenosiłam ją na pole praktyki także jako nauczyciel akademicki. [.]Mam nadzieję, że przedstawione pomysły i komentarze zaciekawią nauczycieli, którzy podobnie jak ja mają różne doświadczenia i wielostronne spojrzenie na świat. Szczerze zachęcam zatem do poszukiwania inspiracji w niniejszej książce i tworzenia własnych pomysłów w oparciu o moje przemyślenia i refleksje.(Ze Wstępu)

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 20006 (1 egz.)

(dostępność ok. 23.06.2024)

Książka

W koszyku

oceń

A course in language teaching : trainee book : [practice and theory] / Penny Ur. - First published. - Cambridge [etc.] : Cambridge University Press, 1999. - XII, 142 strony : ilustracje ; 25 cm.

(Cambridge Teacher Training and Development)

Autor

Ur Penny.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Cambridge Teacher Training and Development

Bibliografia strona 142.

Providing a comprehensive basic introduction to teaching languages in pre-service or early experience settings, this important new course can be used by groups of teachers working with a trainer, or as a self-study resource. Suggestions for classroom observation and practice and action research projects are included.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19112 (1 egz.)