SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

11 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przygotowanie materiałów do elastycznego kształcenia / Tim Burton ; [tł. Zbigniew Adaszyński et al.]. - Warszawa : Instytut Technologii Eksploatacji : Min. Edukacji Narodowej, 1997. - 426 s. ; 32 cm + Kształcenie dorosłych : przewodnik : 19 s. ; 30 cm.

Autor

Burton Tim. Adaszyński Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie dorosłych

Segregator.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 11752 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nauczanie nauczycieli : podręcznik dla edukatora / Irena Dzierzgowska ; [współpr. autorska Maria Kotowska]. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2002. - 174 s. : il. ; 29 cm.

Autor

Dzierzgowska Irena (1946-2009). Kotowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczyciele Nauczanie dorosłych

Gatunek

Podręczniki

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9641 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja i praca : konteksty, wyzwania, antynomie / red. Ryszard Gerlach. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - 332 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Gerlach Ryszard

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika pracy Praca Nauczanie dorosłych

Tekst częśc. w jęz. ros. Spis treści w jęz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 2859, 2860, 3769 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja i animacja społeczno-kulturalna dorosłych : (diagnoza - potrzeby - prognozy) / pod red. Adama Horbowskiego, Jerzego Potocznego. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. - 551 s. ; 24 cm.

Autor

Horbowski Adam. Potoczny Jerzy.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie dorosłych Pedagogika kultury

Bibliogr. przy rozdz.

Tekst częśc. słowac., streszcz. ang.

Wprowadzenie, I. WSPÓŁCZESNA EDUKACJA DOROSŁYCH - TENDENCJE, PRZEMIANY I PROPOZYCJE TEORETYCZNO-PRAKTYCZNE: Czesław Banach - Pozaszkolna edukacja ustawiczna wobec wyzwań i problemów polskiej transformacji oraz gospodarki opartej na wiedzy, Anna Tokárová - Vybrané genderové mýty a stereotypy - sociálno-andragogické kontexty, Jan Kida - Pedagogika językowa i kulturalna młodzieży oraz osób dorosłych w świecie cywilizacji technicznej, Józef Skrzypczak - Poziom kompetencji językowej społeczeństwa polskiego i jego uwarunkowania (z perspektywy społeczeństwa wiedzy), Lucjan Turos - Autokreacja zawodowa jako przedmiot badań andragogiki pracy, Kazimierz Szmyd - Wychowanie społeczne dla tożsamości wspólnoty i wielokulturowości, Janusz Czerny - Spór o status metodologiczny inteligencji, Janusz Boczar, Monika Szczygieł-Boczar - Symptomy cywilizacji początku XXI wieku, II. WSPÓŁCZESNY NAUCZYCIEL I UCZEŁ DOROSŁY W TEORII I PRAKTYCE OŚWIATOWEJ: Jerzy Niemiec - Dorosły uczeń wobec tendencji edukacyjnych, Ryszard Kalamarz - Uwarunkowania aktywności osób dorosłych w procesie kształcenia w świetle wyników hospitacji diagnozującej w Policealnym Studium Zawodowym, Małgorzata Dubis - Motywy i potrzeby kształcenia ludzi dorosłych, Roman Król - Proces boloński wyznacznikiem rozważań o nauczycielu akademickim edukacji jutra, Wojciech Błażejewski - Efektywność doskonalenia zawodowego nauczycieli, Jolanta Szempruch - Nauczyciel wobec wyzwań cywilizacji informacyjnej i społeczeństwa wiedzy, Mária Bayerová - Možnosti vzdelávania sociálnych pracovníkov v ústavných zariadeniach pre seniorov, Ivana Pirohová, Martina Šoltisová-Semešiová - Cieľové skupiny vo vzdelávaní dospelých - vzdelávanie seniorov, Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz - Kulturowe uwarunkowanie postaw w procesie edukacji studentów, Zbigniew Ruszaj - Rozwój kompetencji pedagogicznych nauczycieli w teorii i praktyce, Jerzy Potoczny - Nauczyciel w edukacji ustawicznej i pozaszkolnym kształceniu dorosłych, Jadwiga Daszykowska, Magdalena Rozborska, Andrzej Żółtek - Rola nauczyciela w edukacji dorosłych, Lucyna Mac-Czarnik - Metody narracyjne w edukacji psychologicznej dorosłych, III. ZAGROŻENIA ROZWOJU CZŁOWIEKA DOROSŁEGO: Jan Saran - Andragogika wobec problemów społecznej marginalizacji, Beáta Balogová, Eva Žiaková - Osamelosť seniorov/iek a jej charakteristiky, Beata Gumienny - Społeczne aspekty edukacji kandydatów na opiekunów zastępczych, Ewa Wysocka - Obraz starzenia się, postawy wobec starości i ocena jakości życia osób starszych w percepcji młodzieży szkół średnich, Urszula Gruca-Miąsik - Moralna powinność pracowników domu pomocy społecznej w aspekcie poczucia sensu życia jej mieszkańców, Aleksandra Kulpa-Puczyńska - Niestandardowe formy zatrudnienia jako jedna z dróg walki z bezrobociem, Agata Woźniak-Krakowian - Problemy wieku senioralnego na przykładzie syndromu opuszczonego gniazda - refleksje psychologiczno-socjologiczne, Adam Horbowski, Adam Krzanowski - Analfabetyzm cywilizacyjny dorosłych skutkiem wykluczenia społecznego, Józef Rejman - Ocena stymulatorem społecznej aktywności młodocianych przestępców. Aspekty teoretyczne i zastosowania, Dorota Pstrąg - Rola wychowawcy penitencjarnego w systemie resocjalizacji skazanych, Jolanta Twardowska-Rajewska, Joanna deMezer - Samotność osób starszych jako czynnik ryzyka nadużyć strukturalnych, Ewa Barnaś-Baran - Przyjaźń wartością człowieka dorosłego, Tomasz Zimny - Wolność i sprawiedliwość w edukacji dorosłych, IV. ANIMACJA SPOŁECZNO-KULTURALNA I JEJ MIEJSCE W SPOŁECZNOŚCIACH LOKALNYCH: Mirosław Karapyta - Dziedzictwo kulturowe w edukacji regionalnej pogranicza, Michal Tokar - K teórii výchovných a sebavýchovných aspektov knižnej ilustrácie pre dospelých, Jerzy Semków - Animacja spoleczno-kulturalna człowieka dorosłego wobec uwarunkowań ponowoczesności, Iza Marczykowska - Znaczenie systemu wczesnej pomocy dla rodziców dziecka z trudnościami w rozwoju, Marta Uberman - Edukacja estetyczna w koncepcjach andragogicznych, Alicja Ungeheuer-Gołąb - Czytelnicze “powroty", czyli literatura dziecięca w recepcji dorosłych, Andrzej Stadnicki - Kształcenie muzyczno-ruchowe animatorów społeczno-kulturowych, Beata Romanek - Kształcenie kulturalne młodzieży - założenia a rzeczywistość, Adam Horbowski - Kształcenie animatorów kultury w Uniwersytecie Rzeszowskim, Anna Poprawska - Rola animatora kultury w promowaniu sztuki, V. TRADYCJA, POTRZEBY I RZECZYWISTOŚĆ KSZTAŁCENIA DOROSŁYCH: Julian Dybiec - Edukacja dorosłych. Teorie i doświadczenia przeszłości. Perspektywy przyszłości, Grażyna Łój - Potrzeby edukacyjne ludzi starszych, Ryszard Gerlach - Edukacja zawodowa dorosłych - konieczność czy wolny wybór?, Eduard Lukáč - Odraz európskych inšpirácií v histórii vzdelávania dospelých na Slovensku, Milan Goga - Európska dimenzia vo výchove a vzdelávaní dospelých, Vladimír Frk, Peter Roháč - Súčasné zameranie profesijnej andragogiky na Slovensku, Joanna Górna - Znaczenie Uniwersytetu Trzeciego Wieku dla poczucia jakości życia ludzi w wieku senioralnym - na przykładzie UTW w Częstochowie, Narcyz Piórecki - Działalność edukacyjna w Arboretum Bolestraszyce, Elżbieta Socha - Internat i bursa szkolna jako środowisko wychowawcze dorosłej młodzieży, Bożena Czarny - Alfabetyzacja społeczeństwa powiatu tarnowskiego w Galicji doby autonomicznej (komunikat z badań).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4555 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka oświaty pozaszkolnej / Stanisław Karaś ; [Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Kadr Instytutu Technologii Eksploatacji]. - Warszawa ; Radom : ITE, 1995. - 165, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Karaś Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie dorosłych Szkolenie zawodowe

Bibliogr. 164-[166].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16242 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metody prowadzenia szkoleń czyli Niezbędnik trenera / Agnieszka Kozak, Mariola Łaguna. - Wydanie pierwsze. - Gdańsk ; Sopot : GWP, 2012. - 152 strony : ilustracje ; 21 cm.

(Szkolenia)

Autor

Kozak Agnieszka (psycholog) Łaguna Mariola

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Metody nauczania Nauczanie dorosłych Praca zespołowa Szkolenie zawodowe

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Zarządzanie i marketing

Tytuł serii: Szkolenia (Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne)

Bibliografia strony 149-152.

Doskonała publikacja adresowana zarówno do początkujących trenerów, którzy mogą się dzięki niej nauczyć zasad wybierania odpowiednich metod pracy, przygotowywania potrzebnych materiałów i prowadzenia sesji szkoleniowych, jak i do osób mających już praktykę w prowadzeniu szkoleń – tym ostatnim pomoże uporządkować własne doświadczenia i zrobić kolejny krok na drodze rozwoju zawodowego. Każda z metod pracy i prowadzenia zajęć z grupą została szczegółowo omówiona, autorki pokazały jej mocne i słabe strony oraz określiły cele, które można dzięki niemu osiągnąć.

Książka została napisana przystępnym językiem i ma przejrzystą strukturę, która sprawia, że bardzo łatwo można w niej znaleźć interesujące nas w danej chwili zagadnienie. [Opis pochodzi ze strony www.empik.com].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W 33 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Andragogika w wymiarze międzynarodowym : (podręcznik dla studentów pedagogiki) / Ryszard Pachociński. - Warszawa : [b.m.w.], 1998. - 283 s. ; 21 cm.

Autor

Pachociński Ryszard (1930- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie dorosłych

Bibliogr. s. 261-280.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3260, 1116 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się i rodzina : perspektywa andragogiczna / Ewa Przybylska, Danuta Wajsprych. - Wydanie I. - Warszawa : CeDeWu, 2018. - 297 stron ; 24 cm.

Autor

Przybylska Ewa. Wajsprych Danuta. Golus Bernadeta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie dorosłych Rodzina Uczenie się

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia na stronach 245-272.

Bibliografia tematyczna (opracowała Bernadeta Golus) na stronach 273-295.

Książka Ewy Przybylskiej i Danuty Wajsprych to systematyczne przedstawienie różnych sposobów rozumienia procesów uczenia się w rodzinie i próba odpowiedzi na pytanie o zadania edukacyjne jakie ma, może i powinna mieć rodzina w kontekście procesów uczenia się przez całe życie. Autorki przyglądają się dzieciństwu i młodości z perspektywy dorosłości, szczególną uwagę poświęcając kategorii codzienności. Treść książki rozpięta jest między pedagogiką społeczną, pedagogiką rodziny i andragogiką. Ze szczególną wrażliwością akcentowane jest uczenie się nieformalne w rodzinie, ponieważ żaden postulat oświatowy nie jest artykułowany tak nieustępliwie, jak ten, że człowiek winien uczyć się w każdym wieku, na każdym etapie życia, od najmłodszych lat po sędziwą starość.Książka składa się z miniatur andragogicznych dotyczących m.in. wybranych teorii społecznych w badaniach nad rodziną i ich zastosowania empirycznego, ekskursów o edukacji formalnej (technologicznej), nieformalnej (krytycznej) i pozaformalnej (humanistycznej). Zaletą książki jest obrazowanie", zaczerpnięte z historii, literatury, sztuki, co w przypadku pracy mającej ambicje również dydaktyczne, ułatwi zapewne przyswajanie tego, co Autorki miały do powiedzenia o złożonych procesach uczenia się.Adresatami książki są studenci, młodzi badacze, początkujący adepci nauki, ale i pedagogizujący" rodzice oraz nauczyciele wrażliwi na biograficzny los ucznia, a także wszyscy, którym bliskie jest myślenie o rzeczywistości edukacyjnej z perspektywy systemu znaczeń wyniesionego z przestrzeni życia rodzinnego.Książka jest śmiałym przekrojem problematyki uczenia się w rodzinie w toku pełnego cyklu życia wszystkich jej członków, podjętej z wielu perspektyw: teorii, badań empirycznych, andragogicznych praktyk akademickich (udanych i katastrofalnych), wzorów zagranicznych skonfrontowanych z polskimi. Książka jest napisana tak, by mogły ją czytać szerokie kręgi odbiorców, od akademików i studentów, do rodziców czytających książki i myślących o wychowaniu swoich małych, większych i dużych dzieci.Podział książki zachęca do jej czytania w niedużych porcjach, a na dodatek Autorki zachęcają też do jej czytania niekoniecznie liniowego, lecz w dowolnym wyborze fragmentów. Taki warsztat pisarski odbiega od typowego nudziarstwa akademickiego i od napuszonego uwznioślania w pedagogizacji" rodziców. Może to być zatem książka naprawdę szeroko czytana.Z opinii recenzenta prof. zw. dra hab. Kazimierza Zbigniewa Kwiecińskiego, członka rzeczywistego PAN

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19433 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wolontariusze i seniorzy w programie Polski Cyfrowej Równych Szans : o siłach społecznych w procesie minimalizacji wykluczenia cyfrowego w Polsce / Łukasz Tomczyk. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018. - 379, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; 875)

Autor

Tomczyk Łukasz.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Edukacja medialna Kapitał ludzki Kompetencje medialne Nauczanie dorosłych Osoby w wieku starszym Polska Cyfrowa Równych Szans (program) Społeczności lokalne Wolontariusze Wykluczenie cyfrowe Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Prace Monograficzne - Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 356-[378].

Streszczenie w języku angielskim.

Na potrzeby celów pracy wyodrębniłem cztery rozdziały dookreślające terminologię, procesy, mechanizmy oraz charakterystykę powstawania,podtrzymywania i wygaszania sił społecznych, będących edukacyjną odpowiedzią na zjawisko wykluczenia cyfrowego. W części wprowadzającej scharakteryzowałem środowisko życia w perspektywie działań o charakterze wychowawczym. Całość rozważań teoretycznych i analiz empirycznych usytuowałem korzystając z dorobku badaczy pedagogiki społecznej ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji wychowania oraz sił ludzkich i społecznych autorstwa Heleny Radlińskiej2. W drugim rozdziale podjąłem próbę ukazania zaangażowania społecznego w Polsce w szerszej perspektywie społecznej oraz przez pryzmat indywidualnych uwarunkowań. Składową tej części są rozważania na temat kapitału ludzkiego i społecznego, dającego szansę na efektywną realizację działań wolontariackich. Usytuowanie zaangażowaniaspołecznego Latarników wymagało uzupełnienia rozważańo podrozdział ukazujący specyfikę praktyki pedagogicznej, a więc fragmentu stricte metodycznego. W trzeciej części scharakteryzowałem przemiany społeczne na tle powstawania społeczeństwa informacyjnego oraz związanych z tym przeobrażeń w zakresie stylu życia współczesnych ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem osób w wieku senioralnym. Następstwem intensywnej implementacji rozwiązań informatycznych w życie codzienne stało się wyodrębnienie grup korzystających z nowych mediów i środowisk będących offline, dlatego też w tym fragmencie pracy gruntownie zdefiniowałem zjawisko wykluczenia cyfrowego oraz rozwiązań sprzyjających redukcji opisywanego podrodzaju wykluczenia społecznego. Ostatni rozdział dopełnia obraz interesariuszy zaangażowanych w działania Latarników Polski Cyfrowej Równych Szans ukazując cechy swoiste beneficjentów sił społecznych. W końcowym fragmencie pracy zaprezentowałem sylwetkę seniora w perspektywie społecznej i edukacyjnej. Analiza uwarunkowań działań podejmowanych przez Latarników byłaby niepełna bez rozumienia status quo współczesnych seniorów. Ze Wstępu

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 57943 (1 egz.)

Kaucja: 32,27 zł