SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Efektywność kształcenia zawodowego : kształcenie zawodowe a rynek pracy / Urszula Jeruszka (red.). - Warszawa : IPiSS, 2000. - 319 s. : il. ; 24 cm.

(Studia i Monografie / Instytut Pracy i Spraw Socjalnych)

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Temat

Siła robocza Nauczanie Szkolnictwo zawodowe

Tytuł serii: Studia i Monografie - Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

Bibliogr. przy pracach.

Spis treści także ang.

Niniejsza publikacja składa się z trzech części.Część pierwsza - poświęcona została podstawowym zagadnieniom teorii efektywności kształcenia, powiązaniu efektywności kształcenia z zewnętrznym systemem oceniania i ze standardami kwalifikacji zawodowych, doradztwu i poradnictwu zawodowemu jako jednemu z instrumentów stymulujących wzrost efektywności kształcenia zawodowego oraz omówieniu metod badania efektywności zewnętrznej kształcenia zawodowego. Podjęcie działań wdrożeniowych w celu polepszenia efektywności kształcenia zawodowego i ich ocena z punktu widzenia jakości i skuteczności wymagają opracowań teoretyczno-metodycznych, które wspierają ten proces. Część pierwsza zawiera więc teorię oceny efektywności kształcenia zawodowego. W Części drugiej - przedstawiono syntetyczne charakterystyki systemów edukacji zawodowej wybranych krajów europejskich gospodarczo rozwiniętych i ich powiązania z rynkiem pracy, rozmaite rozwiązania, stosowane metody, kierunki zmian i tendencje rozwoju tych systemów, mające na celu zbliżenie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. Na tle tych rozważań przedstawiony został system kształcenia zawodowego w Polsce, zmiany jego struktury oraz implikacje kształcenia zawodowego wynikające z prognoz zmian na rynku pracy w latach 2000-2010. Część ta ma istotne znaczenie, ponieważ wciąż dyskutowany jest problem dostosowywania polskiego systemu edukacji zawodowej do wymogów Unii Europejskiej w obliczu perspektywy integracji Polski z Unią Europejską. Część trzecia - zawiera wyniki badań przeprowadzonych w ramach niniejszego projektu badawczego w szkołach zawodowych, przedsiębiorstwach i urzędach pracy, uznanych za instytucje uczestniczące w procesie przejścia absolwenta szkoły zawodowej ze sfery edukacji na obszar rynku pracy.Prezentowane wyniki dotyczą efektywności kształcenia zawodowego. Przeprowadzone badania miały charakter badań jakościowych. Problemy badawcze, przedstawione w niniejszej książce, analizowane były w pedagogicznym ujęciu efektywności kształcenia zawodowego.Wszystkie rozdziały zawierają wnioski o charakterze syntetycznym, dające się wyprowadzić z badań i skonfrontowane z dotychczasową wiedzą o podejmowanym zagadnieniu.Treści Części trzeciej mogą być wykorzystane przez decydentów oświatowych i praktyków edukacyjnych w trwających pracach nad ostatecznym kształtem systemu edukacji zawodowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4611 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Ewolucja programów przedmiotów zawodowych / Urszula Jeruszka. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 1998. - 143, [1] s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Gatunek

Programy nauczania dla szkół zawodowych

Bibliogr. s. 142-[144].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 10440 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje : aspekty teoretyczne i praktyczne / Urszula Jeruszka. - Warszawa : Difin, 2016. - 232 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Temat

Kadry Kompetencje społeczne Przydatność zawodowa

Bibliogr. s. 225-232.

Książka ukazuje problemy związane z definiowaniem kompetencji, ich kształceniemi ocenianiem, ze zjawiskiem niedostosowania potencjału kompetencyjnego aktualnych i potencjalnych pracowników do wymagań pracodawców oraz propozycje sposobów ich rozwiązywania. Publikacja prezentuje modele kształcenia kompetencji oraz czynniki charakteryzujące ścieżkę edukacyjną i zawodową mogące sprzyjać rozwojowi kompetencji społecznych. Książka ma na celu przedstawienie czytelnikowi kompleksowej wiedzy umożliwiającej holistyczne podejście do kategorii "kompetencje" oraz świadome projektowanie ścieżki rozwoju kompetencji i zarządzanie kompetencjami.

Część I. Teoretyczne konteksty kompetencji. Rozdział 1. Konceptualizacja pojęcia „kompetencje”. Rozdział 2. Kompetencje a kwalifikacje i kapitał ludzki. Rozdział 3. Typologia kompetencji. Rozdział 4. Kompetencje społeczne: refleksje-dylematy-pytania. Część II. Problematyka kompetencji w perspektywie pedagogicznej. Rozdział 5. Kompetencje jako podstawowa kategoria pedagogiki pracy. Rozdział 6. Modele i metody kształtowania kompetencji. Rozdział 7. Niedopasowania kompetencyjne i kwalifikacyjne. Część III. Kompetencje jako problem kształcenia na poziomie wyższym w świetle wyników badań empirycznych. Rozdział 8. Problemy wyposażania studentów w kompetencje przydatne w pracy zawodowej. Rozdział 9. Z badań własnych nad kompetencjami absolwentów studiów doktoranckich. Zakończenie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18027 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego / Urszula Jeruszka ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. - Warszawa : Wydaw. WSPTWP, 2000. - 325, [1] s. : il. ; 25 cm.

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8451, 6004 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zastosowania pomiaru sprawdzającego w kształceniu zawodowym : materiały z seminarium / pod red. Urszuli Jeruszki, Bolesława Niemierki. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej. Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego : współpr. wydawnicza Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu, 1997 - 130, [1] s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Jeruszka Urszula. Niemierko Bolesław (1935- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie Szkolnictwo zawodowe

Gatunek

Materiały konferencyjne

Referaty z seminarium , Warszawa 25 marca i 15 kwietnia 1997.

Bibliogr. s. 19, 27.

Książka dla nauczycieli szkół zawodowych i placówek kształcenia ustawicznego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 10515, 10514 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zatrudnialność w perspektywie pedagogiki pracy / Urszula Jeruszka. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 226 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Ekonomiści Pedagodzy Psycholodzy Specjaliści ds. rekrutacji

Temat

Pedagogika pracy Praca Rynek pracy Zatrudnienie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Engram

W części nakładu prawidłowy ISBN na 4 stronie okładki.

Bibliografia na stronach 219-226.

Książka zawiera treści uwzględniające dotychczasowy dorobek naukowo-badawczy, odnoszące się do aktualnych i najnowszych tendencji w zakresie problematyki zatrudnialności. Publikacja wykazuje, iż problemy zatrudnialności i jej poprawy należą do najtrudniejszych wyzwań nie tylko dla zarządzania i rynku pracy, ale też dla pedagogiki, w szczególności pedagogiki pracy. Zaprezentowano w niej problemy definicyjne związane z pojęciem zatrud nialności oraz scharakteryzowano różne jej wymiary. Dokonano identyfikacji kluczowych determinant zatrudnialności, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidualnych i organizacyjnych. Szczególną uwagę w książce zwrócono na perspektywę indywidualnych cech jednostki (jej zdolności do znalezienia i utrzymania pracy, umiejętności skutecznego zaprezentowania posiadanych cech potencjalnym pracodawcom lub praktycznego z nich korzystania) oraz perspektywę organizacji (jako specyficznego rodzaju transakcyjnej relacji pracodawcapracownik).Książka stanowić może literaturę podstawową dla studentów kierunku pedagogika, specjalności pedagogika pracy, zaś uzupełniającą dla studentów kształconych w zakresie nauk społecznych. Powinna ona również zainteresować szersze grono Czytelników zamierzających poznać podstawowe pojęcia, procesy i zależności związane z zatrudnialnością.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20000 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy dydaktyki pracy / Tadeusz W. Nowacki, Urszula Jeruszka. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP, 2004. - 211 s. : schematy, tab. ; 24 cm.

Autor

Nowacki Tadeusz Wacław (1913- ). Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Temat

Praca

Bibliogr.

Książka niniejsza składa się z czterech rozdziałów. Pierwszy zaznajamia ogólnie z zagadnieniami dydaktyki pracy, sytuuje ją w systemie nauk o wychowaniu i nauk o pracy. Rozdział II jest poświęcony zagadnieniom zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności zawodowych przez całe życie - zarówno z pomocą nauczyciela, jak i samodzielnie. Rozdział III rozważa wieloplaszczyznowo i wieloaspektowo problematykę zasad kształcenia, wyjaśniajac i wskazując, dlaczego należy uczyć (się) tak lub inaczej, aby osiagnąć założone wyniki. Rozdział IV wyjaśnia, jak należy nauczać i uczyć się w sposób możliwie najefektywniejszy, w jaki sposób postępować, aby optymalnie przygotować (się) do pracy zawodowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8550, 19 (2 egz.)