SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

5 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Napiszę ci, mamo! : kaligrafia : metoda 101 kroków w nauce czytania i pisania. część 1 / Danuta Chwastniewska ; ilustracje Agnieszka Żelewska. - Wydanie drugie zmienione. - Gdynia : Wyspa - Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych, 2010. - 79 stron : ilustracje (w tym kolorowe) ; 24 cm.

(Czytam, Piszę, Liczę)

Autor

Chwastniewska Danuta. Żelewska Agnieszka (1964- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczanie początkowe

Temat

Język polski Nauczanie początkowe Nauka pisania

Gatunek

Ćwiczenia i zadania do nauczania początkowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Czytam, Piszę, Liczę

Dla rozpoczynających naukę pisania, uczniów mających problemy w pisaniu, dzieci z dysleksją.

Podręczniki do kaligrafii "Napiszę ci, mamo" dostosowane są do elementarza "Poczytam ci, mamo" pod względem kolejności wprowadzania liter, materiału wyrazowego i postaci, które towarzyszą dziecku w nauce. Mogą być stosowane w połączeniu z elementarzem - wówczas mamy kompleksową naukę czytania i pisania - jak również niezależnie od niego.Dzięki nim dziecko utrwali sobie obraz wzokowy poznawaniej litery i jednocześnie nauczy się ładnie pisać. Zawierają one wiele ćwiczeń z zakresu grafomotoryki i koordynacji wzrokowo - ruchowej.Kaligrafia " Napisze ci, mamo" jest dostosowana do elementarza "Poczytam ci, mamo" pod względem kolejności wprowadzania liter, materiału wyrazowego i postaci, które towarzyszą dziecku w nauce. Może być stosowana w połączeniu z elementarzem - wówczas mamy kompleksową naukę czytania i pisania - jak również niezależnie od niego.Dziecko pracując z kaligrafią przyspiesza swój proces nauki czytania, utrwala poznawane litery i uczy się ładnie pisać.O Metodzie 101 kroków:Metoda 101 kroków stosowana systematycznie, daje pełną gwarancję sukcesu.Czym się wyróżnia metoda 101 kroków w nauce czytania i pisania i co ją odróżnia od innych, powszechnie stosowanych w nauczaniu początkowym?PEWNY KAŻDY KOLEJNY KROK1. Każda nowo wprowadzana litera utrwalana jest na bazie kilku tekstów. Kolejne czytanki bazują na wcześniej poznanych literach. Daje to dziecku, w dalszej nauce, dużo większą szansę zapamiętania każdej litery i zapobiega pomyłkom typowym dla osób z dysleksją.ĆWICZENIE WSZYSTKICH FUNKCJI KONIECZNYCH W NAUCE CZYTANIA I PISANIA2. Obok każdej strony z czytanką znajduje się strona z ćwiczeniami utrwalającymi nową literę oraz kształcącymi funkcje konieczne przy nauce czytania i pisania: percepcję, pamięć, koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację w kierunkach, logiczne myślenie, płynność czytania, czytanie ze zrozumieniem oraz funkcje wzrokowe i słuchowo- językowe.CZYTANIE SYLABAMI ORAZ METODĄ GŁOSKOWĄ I CAŁOŚCIOWĄ3. Metoda czytania sylabami wsparta jest przez dwa kolory sylab oraz tzw. falbanki. W ćwiczeniach obok tekstów stosuje się również metodę głoskową i całościową.RÓŻNE WZORY LITER4. W czytankach znajdują się zdania, które różnią się od pozostałych wielkością, kolorem, krojem czcionki - przeznaczone do prób czytania całościowego, angażujące prawą półkulę mózgu. Do elementarza dostosowano kaligrafię , która dodatkowo zawiera wiele ćwiczeń z zakresu grafomotoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej.ZRÓŻNICOWANE TEKSTY5. Teksty są przeznaczone dla dzieci w różnym wieku. Pogłębiają sferę wyobraźni oraz uczą samodzielnego myślenia. RYM I RYTM6. W wielu tekstach stosuje się rym i rytmWYSOKA JAKOŚĆ7. Są to podręczniki przygotowane z wielką starannością, o czytelnej, przejrzystej szacie graficznej i pięknych ilustracjach. METODA KOMPLEKSOWA8. Treść książek jest z sobą powiązana. Ucząc dziecko czytać uczymy jednocześnie pisać.Książki do nauki pisania: "NAPISZĘ CI, MAMO"- Nauka pisania powiązana jest z nauką czytania i do każdej czytanki przypisane są odpowiednie ćwiczenia kształcące umiejętności grafomotoryczne. Dzięki nim dziecko nie tylko nauczy się szybciej czytać, ale utrwala sobie obraz wzrokowy poznawanej litery. Jednocześnie odpowiednia ilość ćwiczeń pozwala mu nauczyć się ładnie pisać.9. Elementarz i kaligrafia posiadają także obudowę dydaktyczną w postaci przewodnika. Drugie wydanie książki ukazało się w kwietniu 2011. Do przewodnika dołączona jest płyta z ćwiczeniami i zabawami rytmicznymi oraz przykłady jak wprowadzać czytanie sylabami ( tzw. czytanie do wtóru z lektorem 29 pierwszych czytanek ).METODA 101 KROKÓW - ADRESACIKto może pracować tą metodą?Ľ rodzice z dziećmi;Ľ nauczyciele na zajęciach wyrównawczych; nauczyciele szkoły podstawowej, którzy zechcą przeznaczyć osobne zajęcia na naukę czytania i doskonalenie receptorów z nią związanych;Ľ terapeuci na zajęciach terapii pedagogicznej w szkołach i w poradniach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19473 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Napiszę ci, mamo! : kaligrafia : metoda 101 kroków w nauce czytania i pisania. część 2 / Danuta Chwastniewska ; ilustracje Agnieszka Żelewska. - Gdynia : Wyspa - Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych, 2012. - 79 stron : ilustracje (w tym kolorowe) ; 24 cm.

(Czytam, Piszę, Liczę)

Autor

Chwastniewska Danuta. Żelewska Agnieszka (1964- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczanie początkowe

Temat

Język polski Nauczanie początkowe Nauka pisania

Gatunek

Ćwiczenia i zadania do nauczania początkowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Czytam, Piszę, Liczę

Dla rozpoczynających naukę pisania, uczniów mających problemy w pisaniu, dzieci z dysleksją.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19474 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poczytam ci, mamo! : elementarz : metoda 101 kroków w nauce czytania. część 1 / Danuta Chwastniewska ; ilustracje Agnieszka Żelewska. - Wydanie trzecie. - Gdynia : Wyspa - Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych, 2016. - 120 stron : ilustracje kolorowe ; 28 cm.

(Czytam, Piszę, Liczę)

Autor

Chwastniewska Danuta. Żelewska Agnieszka (1964- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczanie początkowe

Temat

Czytanie Język polski Nauczanie początkowe

Gatunek

Podręczniki do nauczania początkowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Czytam, Piszę, Liczę

Dla rozpoczynających naukę czytania, uczniów mających problemy w czytaniu, dzieci z dysleksją.

Elementarz POCZYTAM CI MAMO składa się z dwóch części:- pierwsza zawiera 120 stron z czego 21 pierwszych to ćwiczenia przedelementarzowe, które mają przygotować dziecko do nauki czytania i pisania. Są to ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej oraz strony wprowadzające wszystkie samogłoski. Po ćwiczeniach wprowadzających zaczyna się właściwa nauka czytania i pisania w oparciu o kolejne spółgłoski: t, m, l, s, d, k, j, n, p, w, r. Książka w pierwszej części zawiera 46 czytanek.Część druga elementarza zawiera 55 czytanek i jest w niej kontynuowany dalszy ciąg nauki czytania w oparciu o pozostałe spółgłoski polskiego alfabetu: b, c, g, z, ł, ż, rz, sz, cz, h, ch, dz, dż, ś, ń, ć, ź, dź.wraz z odpowiadającymi im ćwiczeniami usprawniającymi naukę czytania.Obie części zawierają łącznie 101 czytanek na wszystkie litery alfabetu.Obecne drugie wydanie elementarzy zostało dostosowane do nowej podstawy programowej.Dziecko uczy się poznawać nową literą po dokładnym nauczeniu się wprowadzonych wcześniej liter.Przykładowo w książce znajduje się 6 czytanek na literę n wraz ze stronami ćwiczeniowymi. Podobnie jest z innymi literami. W tekstach pojawiają się pytania i informacje mające sprawdzić do dziecka czy dziecko czyta ze zrozumieniem.W pierwszej części elementarza zastosowano podział słów na sylaby, które odróżniają się kolorem.Jednocześnie sylaby zostały dodatkowo wyodrębnione falbankami.Kolor sylab zależy od tonacji tła strony. Falbanki są stonowane z całością.Dziecko poznaje nowe litery dopiero po dokładnym utrwaleniu poznawanej litery. Podobnie jest z nauką chodzenia. Każdy następny krok upewnia dziecko, że może zacząć chodzić.Przeczytanie tekstu oraz wykonanie ćwiczeń znajdujących się obok każdej czytanki, oznacza jeden krok.Na końcu elementarza cz.I jest GÓRA SUKCESU.Każdy kolejny krok jest przez dziecko zauważalny, a wycięcie chorągiewki i jej przyklejenie na drodze ku górze jest formą nagrody i pozytywnego wzmocnienia w dalszej nauce. Dziecko ucząc się systematycznie osiągnie umiejętność płynnego czytania ze zrozumieniem.Część druga elementarza:W drugiej części elementarza sylaby nie mają dodatkowych falbanek, ale odróżniają się kolorem, który zależy od tonacji tła strony.Wykorzystane wyróżniki działają bardzo efektywnie i są znakiem autorskim metody 101 kroków.Zastosowanie wspomnianych wyżej wyróżników spowodowało u dzieci znaczne przyspieszenie procesu nauki czytania.Fragment recenzji prof. UMCS dr hab. Grażyny Krasowicz- Kupis:Znakiem autorskim metody są tzw. falbanki, które wspomagają percepcję sylaby.Chociaż wydaje się, że opracowano wiele podręczników do wczesnej nauki czytania i że wszystkie zawierają podobne elementy, jednak jako psycholog i osoba zajmująca się problematyką nabywania czytania oraz dysleksją, pragnę wyraźnie podkreślić, że elementarz " Poczytam ci, mamo" należy uznać za wyjątkowy z kilku powodów:1. Metoda oparta jest na analizie sylabowej, która jest bardziej efektywna w nauce czytania, zwłaszcza w przypadku dzieci z trudnościami i dyslektycznymi, o czym donosi wiele naukowych źródeł; ma to szczególne znaczenie w przypadku dzieci ryzyka dysleksji, gdyż pozwala pokonać zasadnicze trudności z przetwarzaniem fonologicznym na poziomie pojedyńczego fonemu i grafemu.2. Warstwa językowa jest tu wzbogacona graficznie poprzez stosowanie kolorów i form graficznych tzw. falbanek, które poza stroną wizualną, rytmizują materiał językowy i poprawiają płynność czytania, ułatwiając przejście do czytania całościowego.3. Ogromną zaletą całego kompletu jest oryginalna i piękna szata graficzna, a zarówno teksty jak i ilustracje sa pełne humoru, co czyni nauczanie czynnością wesołą i nie kojarzącą się ze żmudnym powtarzaniem i odczytywaniem fraz czy zdań z tradycyjnego podręcznika. Dzięki temu nauka czytania i pisania z wykorzystaniem "ELEMENTARZA." staje się swoistą zabawą brzmieniem i obrazem.Są to wyjątkowe walory, bowiem materiał dydaktyczny, mający choćby najdoskonalsze podstawy naukowe, to za mało, aby spełniał on swoje zadanie musi trafiać do umysłu i psychiki 6- 7 letniego XXI wieku.Recenzowana pozycja trafia w tym względzie w samo sedno, oparta jest na najnowszych badaniach naukowych dotyczących nabywania czytania oraz jest bardzo atrakcyjna dla użytkowników, co potwierdzają moje praktyczne doświadczenia z wykorzystaniem elementarza.Recenzowany elementarz ma szerokie zastosowanie- jako podstawowy podręcznik do nauczania czytania i pisania do wykorzystania przez nauczycieli klas początkowych a także jako materiał terapeutyczny do wykorzystania w toku zajęć korekcyjno- kompensacyjnych czy indywidualnej pracy z dzieckiem.".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19475 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poczytam ci, mamo! : elementarz : metoda 101 kroków w nauce czytania. część 2 / Danuta Chwastniewska ; ilustracje Agnieszka Żelewska. - Wydanie trzecie. - Gdynia : Wyspa - Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych, 2016. - 118, [2] strony : ilustracje kolorowe ; 28 cm.

(Czytam, Piszę, Liczę)

Autor

Chwastniewska Danuta. Żelewska Agnieszka (1964- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczanie początkowe

Temat

Czytanie Język polski Nauczanie początkowe

Gatunek

Podręczniki do nauczania początkowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Czytam, Piszę, Liczę

Dla rozpoczynających naukę czytania, uczniów mających problemy w czytaniu, dzieci z dysleksją.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19476 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przewodnik do metody 101 kroków w nauce czytania i pisania dla nauczycieli i rodziców opracowany w oparciu o książki "Poczytam Ci, mamo!" i "Napiszę Ci, mamo" / Małgorzata Formella, Danuta Chwastniewska. - Wydanie czwarte. - Gdynia : Wyspa - Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych, 2016. - 134 strony ; 28 cm + 1 dysk optyczny (CD) + karty.

(Czytam, Piszę, Liczę)

Autor

Formella Małgorzata. Chwastniewska Danuta.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego Rodzice

Temat

Czytanie Język polski Nauczanie początkowe Pisanie

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Czytam, Piszę, Liczę

Składający się z książki, kart i płyty CD zestaw, którego autorkami są Małgorzaty Formelli i Danuty Chwastniewskiej, jest przewodnikiem po tzw. "metodzie 101 kroków" w nauce czytania i pisania. Adresatami publikacji są zarówno nauczyciele, jak i rodzice.W zestawie znajdziemy scenariusze zajęć z dziećmi oraz szereg materiałów dodatkowych: płytę przeznaczoną do ćwiczeń rytmicznych, aneksy. Elementy te są obudową dydaktyczną metody stworzonej przez Danutę Chwastniewską, której szczegóły znajdują się w dwóch książkach: "Napiszę Ci, mamo" oraz Poczytam Ci, mamo.Przewodnik zawiera szczegółowo ujęte wskazówki dotyczące dostosowywania pracy do aktualnych możliwości konkretnego dziecka. Do książki dołączono aneksy, w których znajdują się wyrazy przeznaczone do czytania sylabowego. Na płycie CD zamieszczono ćwiczenia rytmiczne oraz 29 tekstów służących do czytania wraz z lektorem. Integralną częścią zestawu są także karty służące do przeprowadzania ćwiczeń pamięciowych, słuchowych i wzrokowych oraz szczegółowe instrukcje do gier.Pierwsza z autorek przewodnika - Danuta Chwastniewska jest zarazem autorką "metody 101 kroków". Z kolei Małgorzata Formella, współautorka publikacji, prowadzi na co dzień zajęcia wykorzystujące w praktyce tę metodę.Informacja o twórcach książek do nauki czytania i pisania:Danuta Chwastniewska - autorka metody 101 kroków elementarza i kaligrafii oraz innowacyjnych metod terapii. Absolwentka pedagogiki specjalnej oraz studiów podyplomowych z zakresu psychologii wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży z trudnościami- Uniwersytet WrocławskiĽ współautorka programu do nauki języka polskiego" Myśli i słowa" oraz serii podręczników do nauki o języku, znanych jako "gramatyki gdańskie"wydanych przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe;Ľ autorka książek "Ortograffiti" dla szkoły podstawowej, współautorka koncepcji tej serii wydanych przez Wydawnictwo Operon.Janusz Raczkiewicz - autor tekstów; autor serii scenariuszy filmowych, między innymi do popularnych telewizyjnych "Kasztaniaków";Agnieszka Żelewska - autorka ilustracji i rysunków do ćwiczeń; jedna z najbardziej znanych i cenionych ilustratorek dla dzieci; znana i nagradzana w Polsce oraz za granicą;Katarzyna Micun - skład, grafika i liternictwo; współautorka nowego opracowania graficznego lubianego od lat pisma dla dzieci "Świerszczyk";Paweł Adamów - skład i łamanie; opracowanie graficzne wielu książek dla dzieci m.in. dla Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych, Polonia czy Nasza Księgarnia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19477 (1 egz.)