SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

10 wyników

Książka

W koszyku

(Poradnik dla Rodziców)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice

Temat

Dojrzałość szkolna Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Poradnik dla Rodziców - Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Na okładce i na grzbiecie: poradnik. U góry okładki: Dobry start.

Bibliografia na stronach 165-167.

Zanim zabrzmi pierwszy dzwonek, wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko dojrzało do rozpoczęcia nauki w szkole, czy będzie umiało sprostać nowym wymaganiom, jak mu pomóc w tym przełomowym momencie, a może należałoby przedłużyć mu dzieciństwo. Decyzję o odroczeniu obowiązku szkolnego można podjąć tylko wspólnie z psychologiem i pedagogiem. Zależy ona w dużym stopniu od rozwoju dziecka i jego przygotowania przedszkolnego do nauki. W tym poradniku rodzice znajdą odpowiedzi na wiele nurtujących pytań, m.in. co to jest dojrzałość (gotowość) szkolna dziecka, jak wcześnie rozpoznać ryzyko dysleksji oraz jakie są objawy nadpobudliwości ruchowej, a jakie - silnego zahamowania. Autor opisuje kryteria gotowości szkolnej pięcio- i sześciolatków oraz podstawowe trudności związane z uczeniem się, które napotyka dziecko. Ważną część poradnika, przeznaczonego dla rodziców i wychowawców, stanowią szczegółowe studia przypadków, które pokazują, jak określić dojrzałość szkolną, oraz kwestionariusze i testy umożliwiające samodzielne przeprowadzenie oceny.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16501 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dysleksja : nie jesteś sam / Wojciech Brejnak. - [Wyd. 1 (dodruk)]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, 2005. - 221, [1] s. : il. ; 21 cm.

(Poradnik dla Rodziców)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Wydawnictwa popularne

Bibliogr. s. 201-206.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

W2 (Bazyliańska 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

W72 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9, 37 (2 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4641 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dysleksja : nie jesteś sam / Wojciech Brejnak. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2003. - 221, [1] s. : il. ; 21 cm.

(Poradnik dla Rodziców)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- )

Forma i typ

Poradniki i przewodniki Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Poradnik

Tytuł serii: Poradnik dla Rodziców - Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Na okł. podtyt.: poradnik.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46523 (1 egz.)

Kaucja: 22,95 zł

W60 (Krasnobrodzka 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8692 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja w teorii i praktyce / Wojciech Brejnak, Kazimierz Jacek Zabłocki. - Warszawa : Warszawski Oddział Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Oddział Terenowy nr 1, 1999. - 183, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ). Zabłocki Kazimierz Jacek (1946- )

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 6475, 9295, 8823 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kocham i wychowuję : poradnik dla rodziców i nauczycieli / Wojciech Brejnak. - Warszawa : "Adam", 1993. - 197, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Poradniki i przewodniki Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Bibliogr. s. 195-196.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7102, 8530 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ministerstwo Edukacji Narodowej o dysleksji czyli specyficznych trudnościach w nauce / [zeszyt oprac. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek]. - Warszawa : MEN. Biuro Administracyjno-Gospodarcze, 1999. - 60 s. ; 20 cm.

(Biblioteczka Reformy ; 18)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ). Ponczek Romuald. Opolska Teresa.

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Tytuł serii: Biblioteczka Reformy

Nazwa wydawcy w cop.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14898 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna : wybrane zagadnienia / pod red. nauk. Wojciecha Brejnaka i Waldemara Woźniaka. - Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych, 2010. - 162, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ). Woźniak Waldemar.

Forma i typ

Książki

Temat

Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne Kształcenie integracyjne

Bibliogr. przy rozdz.

Niniejsza praca zbiorowa prezentuje tylko niektóre zagadnienia dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej, która stanowi bardzo szeroki obszar pomocy udzielanej ludziom, a zwłaszcza dzieciom i młodzieży. Okazuje się, że problematyka pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie zawsze jest prawidłowo postrzegana, nawet przez profesjonalistów. Pomocy takiej należy udzielać nie tylko dzieciom i młodzieży, ale również rodzicom i wychowawcom. Niejednokrotnie można spotkać się z niewłaściwym rozumieniem, że pomocy psychologiczno-pedagogicznej powinni udzielać tyko profesjonaliści, a przecież ma być ona także udzielana przez rodziców - oczywiście na miarę ich możliwości. Każdy nauczyciel i wychowawca powinien umieć odczytać treści zawarte w opiniach i orzeczeniach poradni psychologiczno-pedagogicznych. Chodzi tutaj o umiejętność wydobycia tych informacji, które będą ważnymi dla dalszego procesu wychowania, kształtowania się osobowości czy wreszcie - uczenia się. W tej pracy zbiorowej można zapoznać się z różnymi problemami dotyczącymi diagnozy i pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym z punktem widzenia ze strony administracji oświatowej. Następnie mamy możliwość poznania doświadczeń danych placówek, w których odnajdują się również działania innowacyjne. W dużej części pracy podjęto problematykę integracji w procesie nauczania i wychowania. (ze Wstępu)

Problemy diagnozy i pomocy psychologiczno-pedagogicznej * Z doświadczeń poradni * Polemiki i dyskusje o integracji * Integracja - szkolne doświadczenia * Integracja - studencki punkt widzenia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16492 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wczesna diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcjami : praca zbiorowa / pod red. Wojciecha Brejnaka i Kazimierza J. Zabłockiego. - Warszawa ; Nowa Iwiczna : Stowarzyszenie Dobra Wola OPP, 2009. - 208 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ). Zabłocki Kazimierz Jacek (1946- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne Rodzina Terapia rodzinna Wychowanie w rodzinie

Bibliogr. s. 207-208 i przy pracach.

Proces diagnozowania i wspomagania jest złożony. Wymaga nie tylko znajomości metod diagnozowania, znajomości konkretnych kryteriów diagnozowania określonej dysfunkcji, ale również wiedzy z zakresu psychologii dziecka w ogóle. Niewiedza diagnosty, popełniane przez niego błędy mogą pociągać za sobą daleko idące konsekwencje, zarówno dla samego dziecka, jak i dla jego rodziny. Te konsekwencje, w przypadku małego dziecka, mogą prowadzić do małej skuteczności jego osiągnięć edukacyjnych, prowadzić do pogorszenia jego funkcjonowania w rodzinie, w żłobku, w przedszkolu, w szkole, a w przyszłosci prowadzić do naruszenia jego funkcjonowania społecznego.Przyczyn małej skuteczności edukacyjnej możemy dopatrywać się nie tylko po stronie dziecka, ale też po stronie konstrukcji programów zajęć dydaktycznych oraz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.Programy zajęć muszą doprowadzić dziecko do nabycia pewnych umiejętności, by móc dalej kontynuować realizację dalszych programów. Programy zbyt łatwe nie motywują do wysiłku, zaś zbyt trudne powadzą nie tylko do przeciążenia, ale mogą prowadzić do obniżenia nabytych wcześniej umiejętności. W programach zajęć często nie zostaje uwzględniona istotna rzecz - konieczność wypracowania skutecznego sposobu porozumiewania się nie tylko z dzieckiem, ale i z jego rodzicami oraz częste nieliczenie się z jego emocjonalnością.Prace zawarte w tej publikacji zostały pogrupowane w 3 bloki tematyczne:1. Wybrane zagadnienia merytoryczneZnajdują sie tu opracowania koncepcyjno-teoretyczne dotyczące:- profilaktyki,- form pomocy we wspomaganiu rozwoju,- rządowe i lokalne programy wspomagania rozwoju- koncepcje specjalistów proponujących współczesne systemowe wsparcie rozwoju dziecka z zaburzeniami rozwojowymi- opracowania poświęcone diagnostyce specjalistycznej (m.in. informacja o nowej polskiej metodzie diagnostycznej małego dziecka - Dziecięcej Skali Rozwoju, z jej normami i interpretacją)- opracowania na temat diagnostyki zaburzeń neurologicznych u noworodków i małych dzieci- artykuły dotyczące diagnostyki i wspomagania rozwoju dziecka z określonymi dysfunkcjami- artykuły związane z funkcjonowaniem rodziny dziecka z dysfunkcjami- zaprezentowane zostały również prace i wyniki badań studentów Instytutu Psychologii UKSW2. Drugi blok tematyczny zawiera opracowania poświecone autorefleksjom o niepełnosprawności w kontekście niepełnosprawności własnej lub własnego dziecka3. Blok trzeci zawiera recenzje 3 książek:- Interdyscyplinarność procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny (red. D. Kwaśniewska)- Wczesna interwencja. Miejsce psychologa w opiece nad małym dzieckiem i jego rodziną (G. Kmita, T. Kaczmarek)- Wczesna interwencja i wspomaganie małego dziecka (B. Cytowska, B. Winczura (red.)Publikacja skierowana jest do: terapeutów wczesnej interwencji i rodziców, a także pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, poradni zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży, lekarzy poradni D oraz lekarzy pierwszego kontaktu. Powinni też zapoznać się z nią pracownicy żłobków, przedszkoli integracyjnych i szkół integracyjnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16167, 17455 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kinezjologia edukacyjna - wsparcie dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych : nauka i praktyka radosnego uczenia się / Polskie Towarzystwo Dysleksji ; [oprac. red. Irena Czajkowska, Wojciech Brejnak]. - Warszawa : PTD, 1993-2007. - 118 s. : il. ; 20 cm.

(Biuletyn Informacyjny PTD ; 21)

Autor

Czajkowska Irena. Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Tytuł serii: Biuletyn Informacyjny PTD

Tyt. wg okł.

Od 2001, nr 19 brak red.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7118 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Emocjonalno-społeczne uwarunkowania dojrzałości szkolnej : praca zbiorowa / pod red. Jacka Kazimierza Zabłockiego i Wojciecha Brejnaka. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2008. - 228 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Zabłocki Kazimierz Jacek (1946- ). Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Dojrzałość szkolna

Gatunek

Materiały konferencyjne

Materiały z konf., 9 kwietnia 2008 r.

Bibliogr. przy ref.

Prace teoretyczne i badawcze * Właściwości rozwoju emocjonalnego a dojrzałość szkolna * O utracie mythosu w szkole. Przyczynek do głębszej refleksji nad dojrzałością szkolną * Problemy emocjonalne dzieci w okresie intensywnej interioryzacji wartości * Zagrożenia edukacji patologiczną resocjalizacją. W poszukiwaniu wzorców osobowych * Dziecko w społecznej roli ucznia * Obserwacja samodzielności, aktywności społecznej i umiejętności radzenia sobie w sytuacji konfliktu u dzieci 6-letnich w badaniach Skalą Gotowości Szkolnej (SGR) * Obserwacja metodą poznawania rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka na starcie szkolnym * Z doświadczeń * Analiza narzędzi badawczych do badania gotowości szkolnej dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej * Wpływ kalectwa na dojrzałość emocjonalno-społeczną dzieci niewidomych i słabowidzących * Wpływ środowiska społecznego na poziom dojrzałości szkolnej sześciolatków wychowywanych na wsi i w mieście * Emocjonalno-społeczna dojrzałość szkolna jedynaków mieszkających w mieście i jedynaków mieszkających na wsi * Emocjonalno-społeczna dojrzałość szkolna dzieci pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych * Wpływ rozwoju emocjonalno-społecznego na poziom operacyjnego rozumowania i umiejętność dziecięcego liczenia * Gotowość szkolna dziecka chorego na mukowiscydozę * Emocjonalno-społeczne uwarunkowania dojrzałości szkolnej * Recenzja * Wesoła szkoła. Poradnik dla rodziców pierwszoklasistów Irena Zarzycka, WSiP, Warszawa 2006

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17696 (1 egz.)