Muzyka (przedmiot szkolny)
Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog centralny
(4)
Forma i typ
Książki
(4)
Publikacje dydaktyczne
(2)
Publikacje fachowe
(2)
Publikacje naukowe
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Dostępność
dostępne
(4)
Placówka
CN1 (św. Wincentego 85)
(1)
WP130 (św. Wincentego 85)
(3)
Autor
Kołodziejski Maciej
(2)
Bissinger-Ćwierz Urszula
(1)
Moskal-Kozak Katarzyna
(1)
Trzos Paweł A
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(3)
Okres powstania dzieła
2001-
(4)
Kraj wydania
Polska
(4)
Język
polski
(4)
Odbiorca
Animatorzy kultury
(1)
Klasa 3.
(1)
Nauczyciele
(1)
Temat
Kobieta
(5227)
Rodzina
(4023)
Przyjaźń
(3840)
Miłość
(3262)
Tajemnica
(2964)
Muzyka (przedmiot szkolny)
(-)
Pokaż więcej ...
Śledztwo i dochodzenie
(2940)
Relacje międzyludzkie
(2524)
Zabójstwo
(2175)
Życie codzienne
(1911)
Magia
(1734)
Zwierzęta
(1608)
Dzieci
(1593)
Literatura polska
(1566)
Dziewczęta
(1533)
Uczucia
(1407)
Nastolatki
(1381)
II wojna światowa (1939-1945)
(1367)
Język polski
(1354)
Rodzeństwo
(1349)
Uczniowie
(1259)
Dziecko
(1241)
Literatura dziecięca polska
(1151)
Małżeństwo
(1135)
Filozofia
(1110)
Wychowanie w rodzinie
(1044)
Ludzie a zwierzęta
(1016)
Chłopcy
(1004)
Trudne sytuacje życiowe
(1004)
Wybory życiowe
(940)
Sekrety rodzinne
(934)
Policjanci
(908)
Żydzi
(895)
Relacja romantyczna
(882)
Osoby zaginione
(878)
Psy
(865)
Władcy
(863)
Historia
(847)
Kultura
(823)
Boże Narodzenie
(786)
Podróże
(776)
Prywatni detektywi
(768)
Wychowanie
(750)
Pisarze polscy
(747)
Przestępczość zorganizowana
(743)
Walka dobra ze złem
(718)
Literatura
(710)
Pamiętniki polskie
(700)
Polityka
(698)
Młodzież
(694)
Arystokracja
(681)
Koty
(680)
Krainy i światy fikcyjne
(680)
Stworzenia fantastyczne
(668)
Mężczyzna
(651)
Literatura młodzieżowa polska
(641)
Poszukiwania zaginionych
(637)
Psychologia
(637)
Uprowadzenie
(637)
Matki i córki
(628)
Samorealizacja
(624)
Wakacje
(607)
Wojna
(598)
Dziennikarze
(587)
Sztuka
(576)
Nauczyciele
(563)
Polacy za granicą
(560)
Zemsta
(554)
Wojsko
(551)
Przedsiębiorstwo
(549)
Nauczanie
(540)
Pedagogika
(522)
Dramat polski
(517)
Obyczaje i zwyczaje
(515)
Śmierć
(510)
Zakochanie
(506)
Psychoterapia
(504)
Dziadkowie i wnuki
(500)
Czytanie
(497)
Dojrzewanie
(495)
Zarządzanie
(494)
Matematyka
(483)
Spisek
(474)
Osobowość
(473)
Seryjni zabójcy
(472)
Przyroda
(461)
Ojcowie i córki
(457)
Postawy
(452)
Lekarze
(449)
Marzenia
(445)
Samotność
(445)
Język angielski
(435)
Nauka
(434)
Opieka nad zwierzętami
(433)
Ludzie bogaci
(430)
Nauczanie początkowe
(428)
Czarownice i czarownicy
(427)
Stosunki interpersonalne
(426)
Pisarze
(424)
Samopoznanie
(410)
Politycy
(409)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(2)
1901-2000
(1)
1918-1939
(1)
1939-1945
(1)
1945-1989
(1)
Gatunek
Poradnik
(3)
Gry i zabawy ruchowe
(1)
Melodia z tekstem podłożonym i funkcjami harmonicznymi
(1)
Monografia
(1)
Pieśń i piosenka
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(3)
4 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Metody aktywizujące w szkolnej i pozaszkolnej edukacji muzycznej : poradnik dla nauczycieli i animatorów / Urszula Bissinger-Ćwierz. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 216, [2] strony : ilustracje, nuty ; 23 cm.
(Engram)
Autor
Bissinger-Ćwierz Urszula.
Forma i typ
Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe
Odbiorca
Animatorzy kultury Nauczyciele
Temat
Gry i zabawy dziecięce Metody aktywizujące (pedagogika) Muzyka (przedmiot szkolny) Nauczanie Umuzykalnianie Wychowanie pozaszkolne
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Tytuł serii: Engram
Bibliografia na stronach 213-216.
Poradnik zawiera zbiór metod, ćwiczeń i zabaw wykorzystywanych przez Autorkę podczas długoletniej praktyki zawodowej, obejmującej obowiązki m.in. trenera KLANZY, trenera Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, nauczyciela fortepianu, psychologa w szkole muzycznej i psychologa w bursie szkół artystycznych.Książka składa się z części teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna pozwala na usystematyzowanie wiedzy dotyczącej:1) edukacji muzycznej w rozwoju ogólnym i artystycznym dzieci i młodzieży, w tym niepełnosprawnej;2) podstaw metodyki aktywizującej w edukacji szkolnej i pozaszkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji psychologicznych nauczyciela/animatora.Część praktyczna zawiera szczegółowe opisy kilkuset metod, ćwiczeń i zabaw do wykorzystania na muzycznych zajęciach indywidualnych, grupowych, edukacyjnych i terapeutycznych.Adresatami poradnika są nauczyciele przedszkoli, szkół artystycznych, ogólnokształcących, integracyjnych, doradcy metodyczni, psycholodzy i pedagodzy szkolni, instruktorzy i animatorzy kultury, pracownicy socjalni, studenci wyższych uczelni psychologicznych, pedagogicznych i muzycznych.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
WP130 (św. Wincentego 85)
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20556 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej / Maciej Kołodziejski. - Wyd. 2. popr. - Płock : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2011. - 288 s. : il. ; 24 cm.
Autor
Kołodziejski Maciej.
Forma i typ
Publikacje popularnonaukowe Książki
Temat
Gordon, Edwin (1927-2015) Muzyka (przedmiot szkolny)
Gatunek
Poradnik
Bibliogr. s. 215-226.
Dla nauczycieli, specjalistów edukacji artystycznej w zakresie sztuki muzycznej, wykładowców wyższych uczelni kształcących nauczycieli muzyki, dla animatorów zajęć artystycznych w szkole, dla instruktorów zespołów wokalnych i chórów.
M. Kołodziejski przygotował książkę ważną, stawiającą tezy istotne zarówno z punktu widzenia badań muzyczno-edukacyjnych, jak i praktyki nauczania muzyki w Polsce. Praca powstała w oparciu o rozprawę doktorską obronioną na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.Książka składa się z siedmiu rozdziałów oraz wstępu i podsumowania. Pięć pierwszych rozdziałów analizuje kwestie teoretyczne powiązane z zagadnieniami stanowiącymi główny przedmiot pracy.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
WP130 (św. Wincentego 85)
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18104 (1 egz.)
Książka
CD
W koszyku
Na dobry początek : zbiór piosenek i zabaw muzyczno-ruchowych dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym / Maciej Kołodziejski, Katarzyna Moskal-Kozak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 128 stron : ilustracje ; 30 cm + 1 płyta CD.
(Engram)
Autor
Kołodziejski Maciej. Moskal-Kozak Katarzyna.
Forma i typ
Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe
Odbiorca
Klasa 3.
Temat
Muzyka (przedmiot szkolny)
Gatunek
Poradnik Gry i zabawy ruchowe Melodia z tekstem podłożonym i funkcjami harmonicznymi Pieśń i piosenka
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Tytuł serii: Engram
Płyta CD zawiera materiał muzyczny.
Zawiera nuty.
Bibliografia na stronach 123-124.
Jeśli jesteś nauczycielem lub rodzicem, który chce w twórczy sposób:- budować słownik muzyczny dziecka, a poprzez to rozwinąć jego audiację, zdolności muzyczne tonalne i rytmiczne, umiejętności wokalne i ruchowe bez względu na poziom własnych kompetencji muzycznych,- wspierać dziecko w odczuwaniu, poznawaniu i rozumieniu rzeczywistości, budowaniu autoekspresji z wykorzystaniem jego naturalnej spontaniczności,- zapewnić wielostronny rozwój dziecka w zróżnicowany sposób, wprowadzać autorski materiał muzyczny oparty na wielu skalach muzycznych,- stworzyć dziecku przestrzeń do budowania relacji społecznych i doświadczeń emocjonalnych.Sięgnij po książkę Na dobry początek., która zawiera nuty 27 piosenek skomponowanych przez Macieja Kołodziejskiego do słów Katarzyny Moskal-Kozak oraz wyodrębnione z nich motywy tonalne i rytmiczne, 20 autorskich śpiewanek i rytmiczanek (wszystko nagrane na CD) i wiele pomysłów na zabawy muzyczno-ruchowe.Propozycje te są nie tylko praktyczną egzempli??kacją podejścia autorów do umuzykalniania dzieci, ale także swoistym odwołaniem do teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, koncepcji edukacyjno-muzycznych C. Orffa, E. Jaques-Dalcroze’a, Z. Kodály’a oraz teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.Muzyka, ruch, język i zabawa są ściśle powiązane i mogą się przenikać, a zarazem wchodzić w interakcje, nie tylko w edukacji muzycznej, ale również w pedagogice integracyjnej i edukacji specjalnej. Utwory inspirujące ruch, taniec, odgrywanie ról, język i ekspresja emocjonalna stanowią ważną część programu nauczania i uczenia się dzieci najmłodszych. W muzykoterapii dzieci zaś, systematyczne korzystanie z piosenek jest jednym z podstawowych narzędzi, które terapeuta ma do dyspozycji, ponieważ w prawie wszystkich jej rodzajach piosenki wykorzystywane są do zachęcania do nawiązywania kontaktów, wspierania relacji lub wzajemnej pomocy, a więc służą dynamice rozwoju społecznego i emocjonalnego. Autorzy książki przygotowali także dodatkowe wersje nagrań (już wkrótce w sprzedaży): 1. Śpiewanki i rytmiczanki w wersji mp3 - gotowe nagrania 10 śpiewanek (krótkich form melodycznych bez słów na różnych skalach i metrum) i 10 rytmiczanek (krótkich form rytmicznych, opartych na różnym metrum i sylabie neutralnej). 2. Aranże w wersji mp3 - instrumentalne wersje 27 autorskich piosenek z książki wraz z gotowymi nagraniami motywów tonalnych i rytmicznych do słuchania i imitowania przez dzieci. Materiał służy rozwijaniu słownika muzycznego dzieci oraz umożliwia wykorzystanie piosenek podczas zajęć muzycznych, uroczystości i innych zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych. 3. Elektroniczną wersję płyty CD dołączonej do książki w formacie mp3.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
WP130 (św. Wincentego 85)
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21642 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Umiejętności audiacyjne uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej / Paweł A. Trzos. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2018. - 506, [1] strona : ilustracje, nuty, wykresy ; 24 cm.
Autor
Trzos Paweł A.
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Gordon, Edwin (1927-2015) Audiacja Metody nauczania Muzyka (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Uczniowie Zdolności muzyczne
Gatunek
Monografia
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Bibliografia na stronach 441-463. Indeksy.
Dostępna również jako ebook.
Streszczenie w języku angielskim.
Publikacja stanowi ważny punkt odniesienia dla wszystkich badaczy i osób zainteresowanych podobną tematyką. Stanowi wartościową podbudowę teoretyczną dla tworzącej się pedagogiki muzyki ukazując równocześnie wartość dydaktyczną metody E.E. Gordona w edukacji muzycznej dzieci na etapie wczesnoszkolnym. Autor zauważa potrzebę szerokiego spojrzenia na proces uczenia się muzyki. Wskazuje też na możliwość konsekwentnego prowadzenia diagnostyki wczesnego rozwoju muzycznego dziecka w połączeniu z metodycznie uporządkowaną kolejnością oddziaływania, wynikającą z dorobku empiryczno-teoretycznometodycznego teorii Gordona. W swojej pracy zajmuje się przede wszystkim umiejętnościami audiacyjnymi uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej i bardzo dokładnie rozpracowuje to zagadnienie.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
CN1 (św. Wincentego 85)
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 57847 (1 egz.)
Kaucja: 36,03 zł
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej