SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

9 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Jak nauczyć rozwiązywania konfliktów : ćwiczenia i strategia działania dla nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych / David Covan, Susanna Palomares, Dianne Schilling ; ilustracje: Roger Johnson ; tłumaczenie: Michał Masłowski, Aureliusz Taborski, Alicja Szelest, Małgorzata Głodowska, Agnieszka Dziedzic, Joanna Pajączkowska, Karolina Wesołowska, Ewelina Błońska. - Wydani 1. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007. - 186 stron : ilustracje ; 29 cm.

(Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga)

Autor

Covan David. Palomares Susanna. Schilling Dianne. Johnson Roger Masłowski Michał (1944- ). Taborski Aureliusz. Szelest Alicja. Głodowska Małgorzata. Dziedzic Agnieszka. Pajączkowska Joanna. Wesołowska Karolina. Błońska Ewelina.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Asertywność Godzina wychowawcza Komunikacja interpersonalna Konflikt psychiczny Mediacja rówieśnicza Młodzież Mediacja (socjologia) Profilaktyka szkolna Relacje międzyludzkie Rozwiązywanie konfliktów Uczniowie Współdziałanie Wychowanie

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga

Na okładce: Scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów.

Książka "Jak nauczyć rozwiązywania konfliktów" to bardzo rozbudowany poradnik dla nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, zawierający ćwiczenia i strategie działania w postaci scenariuszy lekcji i kart pracy dla uczniów, opracowanych tak, by nauczyć ich umiejętności sprawnego radzenia sobie z konfliktami. Zdolność sprawnego porozumiewania się z innymi ludźmi, nawet w wypadku rozbieżności zdań lub interesów, jest kluczowa zarówno w szkole, jak i późniejszym życiu zawodowym i społecznym. Autorzy, David Covan, Susanna Palomares i Dianne Schilling, poprzez opracowanie tego poradnika stworzyli obszerne narzędzie do pracy z dziećmi w tym temacie, jednocześnie dbając o dobre teoretyczne przygotowanie prowadzących zajęcia. Całość składa się z dwóch głównych części. Pierwszy rozdział książki jest skierowany do prowadzącego. Wdraża on tematykę konfliktów, zakreślając ich dynamikę, źródła i następstwa. Tutaj znajdziemy również przegląd tematów zawartych w książce i ich krótkie wyjaśnienie. Zagadnienia te są dokładniej opisane przy poszczególnych tematach do pracy, jest także podana literatura uzupełniająca na poziomie podstawowym, średniozaawansowanym oraz zaawansowanym. Oprócz tego zostały w tym rozdziale omówione strategie dydaktyczne, w szczególności skoncentrowane na prowadzeniu rozmów w kręgu. W drugiej części poradnika zamieszczono pięć bloków tematycznych, w ramach których przeprowadzane są zajęcia: szacunek dla podobieństw i różnic, rozumienie i kontrolowanie emocji, współdziałanie i budowanie zespołu, strategie rozwiązywania konfliktów i stosowanie narzędzi rozwiązywania konfliktów. Do każdego bloku tematycznego są przyporządkowane odpowiednie ćwiczenia wraz z formularzami i kartami pracy dla uczniów. Są one przedstawione jasno, z podziałem na cele, poziom (wiek dziecka), niezbędne materiały, dokładny przebieg w formie podstawowej i niekiedy z podaną możliwością rozszerzenia, a także pytania do dyskusji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak sobie radzić z dręczycielem / Susanna Palomares i Dianne Schilling ; [il. Jan Stone ; tł. Krystyna Sip]. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2007. - 80 s. : rys. ; 29 cm.

(Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga)

Autor

Palomares Susanna. Schilling Dianne. Stone Jan. Sip Krystyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Przemoc w szkole Uczniowie Agresywność Stosunki interpersonalne

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Tytuł serii: Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga

Tyt. oryg.: "How to handle a bully", 2001.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 5687, 5382 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skrzynia skarbów : ćwiczenia grupowe / Susanna Palomares, Dianne Schiling, Cathy Winch ; [tł. Joanna Jedlińska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008. - 211 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Palomares Susanna. Schilling Dianne. Winch Cathy. Jedlińska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Zajęcia aktywizujące Dzieci Stosunki międzyludzkie Wychowanie dzieci Nauczanie Inteligencja emocjonalna Uzdolnienia społeczne u dzieci

Na str. tyt.: Umiejętności życiowe; Strategie uczenia się; Zdrowie i dobre samopoczucie; Inteligencja emocjonalna; Różnorodność; Radzenie sobie z konfliktem; Postawa moralna; Preorientacja zawodowa; Korzyści płynące ze współpracy; Świadomość; Kompetencje społeczne; Poczucie sprawstwa.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1525 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wykształcić inteligencję emocjonalną : 50 pomysłów ćwiczeń : kształcenie zintegrowane / Dianne Schilling ; [tł. Sylwia Kuchta]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008. - 140 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Schilling Dianne.

Forma i typ

Książki

Temat

Inteligencja emocjonalna Edukacja psychologiczna Dziecko

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

WPROWADZENIE I TEORIA * Jak zastosować 50 pomysłów ćwiczeń doskonalących inteligencję * emocjonalną * Organizacja treści * KSZTAŁCENIE EMOCJONALNEGO UMYSŁU * Czym jest inteligencja emocjonalna? * Wartownik i strateg * Sita oddziaływania inteligencji emocjonalnej * Wczesna faza rozwoju * Kontrolowanie emocji * Kontrolowanie złości i hamowanie impulsów * Empatia * SUPER METODA EDUKACJI EMOCJONALNEJ - SESJA W KRĘGU * Ogólne zasady sesji w kręgu * Jak zorganizować sesje w kręgu? * Więcej na temat zasad i procedury sesji w kręgu * SAMOŚWIADOMOŚĆ * Kiedy po raz pierwszy ja * Praca w parach i dyskusja * Autoportret * Doświadczenie artystyczne i dyskusja * Nawiązać kontakt z samym sobą * Ćwiczenie techniką sterowania świadomością * To, co lubię robić i potrafię robić dobrze * Sesja w kręgu * Jedno z moich ulubionych miejsc * Sesja w kręgu * KONTROLOWANIE EMOCJI * Myśli, emocje i zachowania * Karta pracy i dyskusja * Jak radzić sobie z bolączkami * Karta pracy i dyskusja * Jak radzić sobie z nastrojami * Karta pracy i dyskusja * Chociaż było trudno, opanowałem się! * Sesja w kręgu * Udało mi się, bo potrafiłem sam dodać sobie odwagi * Sesja w kręgu * PODEJMOWANIE DECYZJI * Decyzje, decyzje! * Karta pracy i dyskusja * Decyzje i ich skutki * Analiza i dyskusja * Ludzi się pamięta za ich decyzje * Szukanie informacji i dyskusja * Właściwie oceniłem sytuację * Sesja w kręgu * Moja decyzja z perspektywy czasu * Sesja w kręgu * RADZENIE SOBIE ZE STRESEM * Ty kontra stres * Prezentacja, karta pracy i dyskusja Życiodajny oddech * Dwa ćwiczenia oddechowe * Ćwiczenie głębokiego oddechu * Ćwiczenie oddechowe - Wiatrak * Odpręż się i ciesz się życiem * Dyskusja i karta pracy * Co robię, kiedy życie staje się ciężkie * Sesja w kręgu * Co robię, kiedy życie staje się ciężkie. Co mnie stresuje * Sesja w kręgu * SAMOWIEDZA * Jak widzimy samych siebie * Samoocena, swobodne wypowiedzi i dyskusja. Poczucie sukcesu * Prezentacja ustna i dyskusja * Cztery wyobrażenia na mój temat * Kreatywna samoocena i dyskusja * Bombardowanie sukcesem * Karta pracy i ćwiczenie grupowe * Mój najważniejszy kapitał * Sesja w kręgu * Zacząłem lepiej rozumieć samego siebie * Sesja w kręgu * OSOBISTA ODPOWIEDZIALNOŚĆ * Zasady, według których chciałbym żyć * Myślenie twórcze, pisanie i dyskusja * Wolność i odpowiedzialność * Otwarta dyskusja klasowa * Jak ja to widzę * Zbieranie informacji, pisanie sprawozdania i dyskusja * Sytuacja, w której zachowałem się odpowiedzialnie * Sesja w kręgu * Coś, co zrobiłem (lub mogłem zrobić) dla dobra świata i innych * Sesja w kręgu * EMPATIA * Czym jest klika? * Burza mózgów, dyskusja i karta pracy * Jak to jest być wykluczonym * Ćwiczenie w swobodnym pisaniu i dyskusja * Etykietowanie i stereotypy * Eksperyment w stosowaniu języka "etykietującego" * Chciałem należeć do grupy, ale mnie odrzucono * Sesja w kręgu * Jak walczymy z nietolerancją i uprzedzeniami * Sesja w kręgu * KOMUNIKACJA * Koniec języka za przewodnika * Eksperyment komunikacyjny * Zagraj to jeszcze raz! * Praca w parach i dyskusja * Słowa to nie wszystko * Odgrywanie scenek i dyskusja * Kiedy nie zostałem wysłuchany * Sesja w kręgu * Kiedy wysłuchałem kogoś * Sesja w kręgu * DYNAMIKA GRUPOWA * Po kamieniach na drugą stronę rzeki * Współpraca w grupie i dyskusja * W poszukiwaniu idealnego zespołu * Dyskusja i karta pracy * Sławni ludzie od A do Z * Testowanie synergii zespołu * Grupa, do której chcę należeć * Sesja w kręgu * Coś, co lubię robić wspólnie z innymi * Sesja w kręgu * ROZSTRZYGANIE KONFLIKTÓW * Ocenianie stylów znoszenia ztości * Dyskusja i karta pracy * Zasady uczciwej walki * Wizualizacja, dyskusja i burza mózgów * Każdy ma swój punkt widzenia * Twórcze pisanie, dyskusja i wymiana doświadczeń * Trafiło mi się nieporozumienie * Sesja w kręgu * Kiedy ktoś byl wobec mnie złośliwy, a ja to dobrze zniosłem * Sesja w kręgu

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1545 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wykształcić inteligencję emocjonalną : 50 pomysłów ćwiczeń : poziom podstawowy / Dianne Schilling ; [tł. Karolina Bojadżijewa-Wesołowska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. - 142 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Schilling Dianne. Bojadżijewa-Wesołowska Karolina.

Forma i typ

Książki

Temat

Inteligencja emocjonalna Edukacja psychologiczna Dziecko

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Tyt. oryg.: 50 activities for teaching emotional intelligence : level II : middle school.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1536 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wykształcić inteligencję emocjonalną : 50 pomysłów ćwiczeń : poziom podstawowy / Dianne Schilling ; tłumaczenie: Karolina Bojadżijewa-Wesołowska. - Wydanie I. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. - 142 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Schilling Dianne. Bojadżijewa-Wesołowska Karolina.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Inteligencja emocjonalna Edukacja psychologiczna Godzina wychowawcza Myślenie twórcze Psychologia dziecka Wychowanie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

"Dzieci mają dwa umysły. Jeden z nich myśli, drugi czuje. Tuż pod loczkami i czapkami z daszkiem, tuż za szkłami kontaktowymi i rzęsami znajdują się dwa systemy kierujące dwoma różnymi, choć współzależnymi rodzajami inteligencji: racjonalną (IQ) i emocjonalną (EQ). To, jak dzieci funkcjonują każdego dnia i przez całe życie, zdeterminowane jest przez działanie obu tych systemów". Program szkolny jest silnie skierowany na rozwój myślenia racjonalnego, ale jak pomóc dzieciom w kształtowaniu umysłu emocjonalnego? "Jak wykształcić inteligencję emocjonalną. Poziom podstawowy" to jedna z książek z serii dotyczącej rozwijania zdolności na płaszczyźnie emocjonalnej u dzieci. Seria składa się z trzech części: poziom podstawowy, poziom ponadpodstawowy i kształcenie zintegrowane. Każda z książek zawiera pełen program rozwijania kompetencji emocjonalnej, na który składają się scenariusze zajęć, zawierające w sumie 50 ćwiczeń, innych w każdej z książek. Serię tą można nazwać przewodnikiem po wybranych, najbardziej efektywnych ćwiczeniach, dotyczących nauczania o emocjach. Autorce, Dianne Schilling, przyświeca idea wprowadzenia do szkół programu nauczania inteligencji emocjonalnej, w związku z czym zaprojektowała i w niniejszej książce przedstawia czytelnikom część planu ciągłych, dostosowanych do dzieci lekcji. We wstępie poznamy teoretyczne podstawy dotyczące korzystania z książki, kształcenia umysłu emocjonalnego i stosowanej tu strategii uczenia przez dyskusję w kręgu. Dalsza część książki zawiera scenariusze zajęć w dziesięciu rozdziałach, dotyczących kolejno: samoświadomości, kontrolowania uczuć, podejmowania decyzji, kontrolowania stresu, postrzegania samego siebie, odpowiedzialności osobistej, empatii, komunikacji, dynamiki grupy i rozwiązywania konfliktów. W każdym z tych rozdziałów zostały zamieszczone opisy pięciu zajęć z ćwiczeniami na poziomie podstawowym w formie zadań pisemnych, przedstawień teatralnych, odgrywania ról, eksperymentów komunikacyjnych, symulacji i przede wszystkim dyskusji - w kręgu lub w parach. Sprawność emocjonalna jest równie ważna, co zdolności szkolne i akademickie. Jest jedną z kluczowych kompetencji, pozwalających ludziom budować satysfakcjonujące życie i dobrze funkcjonować w społeczeństwie. Książka stanowi cenny materiał dla wychowawców, psychologów i pedagogów, pokazujący, jak wykształcić inteligencję emocjonalną u dzieci, jakie ćwiczenia do tego zastosować i na co zwracać uwagę, by u dzieci wzrastały umiejętności komunikacyjne, rozpoznawania i regulacji emocji, rozwiązywania konfliktów i rozumienia drugiego człowieka. Dzięki temu, zgodnie z poniższym postulatem Daniela Golemana, wyposażymy dzieci w umiejętności, zapobiegające przyszłym problemom lub przynajmniej łagodzące ich skutki: "W ciągu ostatnich dziesięciu lat wiele razy wypowiadano "wojnę" przypadkom ciąży nastolatek, narkotykom i przemocy. Szkopuł w tym, że kampanie tego rodzaju są podejmowane zbyt późno, w momencie gdy rozmiar problemu sięga zenitu i zdążył wgryźć się w życie młodych ludzi na dobre. Akcje takie mają formę interwencji kryzysowych, które można by przyrównać do wysyłania karetki ratunkowej, gdy choroba zdążyła już zaatakować, zamiast jej zapobiegać. Prewencja powinna być na pierwszym miejscu, dlatego starajmy się, aby nasze dzieci nauczyły się od nas najważniejszych umiejętności, które w ich dalszym życiu pozwolą im uniknąć wielu problemów." Daniel Goleman

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wykształcić inteligencję emocjonalną : 50 pomysłów ćwiczeń : poziom ponadpodstawowy / Dianne Schilling ; [tł. Joanna Jedlińska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. - 140 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Schilling Dianne. Jedlińska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Inteligencja emocjonalna Edukacja psychologiczna Dziecko Myślenie twórcze

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Tyt. oryg.: 50 activities for teaching emotional intelligence : level II : middle school.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1533 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wykształcić inteligencję emocjonalną : 50 pomysłów ćwiczeń : poziom ponadpodstawowy / Dianne Schilling ; tłumaczenie: Joanna Jedlińska. - Dodruk do wydania I. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2016. - 140 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Schilling Dianne. Jedlińska Joanna.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Inteligencja emocjonalna Edukacja psychologiczna Myślenie twórcze Wychowanie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Pełny program rozwijania kompetencji emocjonalnej!Kompetencja emocjonalna to sprawność kluczowa! Uczucia nie są niepokornymi pozostałościami wieku kamienia łupanego, które należy uciszyć lub zignorować, w międzyczasie wpajając dzieciom wiedzę akademicką. Uczucia kierują naszym zachowaniem, kształtują wartości, które wyznajemy, i warunkują wybór takiego, a nie innego działania. Sprawność emocjonalna i sprawność akademicka są równie ważnymi i wzajemnie się przeplatającymi składnikami ludzkiej inteligencji, a badania potwierdzają, że warto poświęcić swój czas i włożyć wysiłek w pracę w tej dziedzinie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)