SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

121 wyników

Książka

W koszyku

oceń

"Ocalić od zapomnienia..." - Maria Grzegorzewska w relacjach ze współczesnymi / Ewa Tomasik. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1998. - 320 s., [23] s. tabl. : faks., fot., portr. ; 24 cm.

Autor

Tomasik Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Grzegorzewska, Maria (1888-1967) Pedagogika specjalna

Gatunek

Listy polskie

Bibliogr. s. 309-313.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 424 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

"Polska pani z lampą" : Janina Doroszewska - człowiek i dzieło / Ewa Tomasik, [Roman Janeczko]. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2001. - 256 s., [23] s. tabl. : il. ; 24 cm.

Autor

Tomasik Ewa. Janeczko Roman ( -2002).

Forma i typ

Książki

Temat

Doroszewska, Janina (1900-1979) Pedagogika specjalna

Autorem rozdz. VII pt. "Praca pedagogiczna z dziećmi chorymi w ujęciu Profesor Janiny Doroszewskiej (wybrane zagadnienia)" jest Roman Janeczko.

Bibliogr. s. 245-251. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3201 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współczesne tendencje w rehabilitacji / pod red. Ewy Tomasik i Ewy Mazanek ; Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. - Warszawa : "Żak", 1998. - 106, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Tomasik Ewa. Mazanek Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Grzegorzewska, Maria (1888-1967) Dziecko niepełnosprawne Pedagogika specjalna

Gatunek

Materiały konferencyjne

Materiały z konferencji, Warszawa 7 maja 1998 r.

Bibliogr. przy mater.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7645, 6493 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zarys pedagogiki specjalnej / Štefan Vašek, Adam Stankowski. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2006. - 227, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Podręczniki i Skrypty Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ISSN 1644-0552 ; nr 70)

Autor

Vašek Štefan. Stankowski Adam.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Pedagogika specjalna

Gatunek

Podręcznik

Tytuł serii: Podręczniki i Skrypty Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Bibliogr. s. 221-227.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 6212 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika trudności w uczeniu się / Rolf Werning, Birgit Lütje-Klose ; przekł. Magdalena Wojdak-Piątkowska. - Wydanie 1. w języku polskim - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009. - 216 s. : il. ; 24 cm.

(Pedagogika GWP)

Autor

Werning Rolf. Lütje-Klose Birgit. Wojdak-Piątkowska Magdalena.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Niepowodzenia szkolne Pedagogika specjalna

Gatunek

Podręcznik

Tytuł serii: Pedagogika - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Bibliogr. s. [195]-208. Indeksy.

Idealne wprowadzenie do specjalistycznego kierunku pedagogiki specjalnej, czyli do pedagogiki osób z trudnościami w uczeniu się. Książka jest podsumowaniem obecnego stanu wiedzy, z opisem dotychczasowych tendencji rozwojowych, określeniem aktualnego poziomu wiedzy i wskazaniem potencjalnych perspektyw. Podręcznik zawiera m.in.: - Charakterystykę uczniów określanych mianem osób z trudnościami w uczeniu się. - Próby tworzenia definicji opierające się na różnych perspektywach oglądu problemu. - Historię powstania i rozwoju specjalizacji pedagogiki specjalnej. - Objaśnienie teoretycznych podstaw owej specjalizacji.

Wstęp do wydania polskiego *Przedmowa * Rozdział 1. Zaburzenia uczenia się - próba przybliżenia trudnego pojęcia * Rozdział 2. Powstanie szczególnej pedagogiki dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się * Rozdział 3. Teorie zaburzeń uczenia się * Stanowiska naukowo-teoretyczne * Zaburzenia uczenia się jako indywidualna dysfunkcja * Zaburzenia uczenia się a marginalizacja społeczna * Zaburzenia uczenia się jako konsekwencja selektywnego systemu szkolnictwa * Zaburzenia uczenia się z perspektywy systemowo-konstruktywistycznej * Rozdział 4. Dydaktyka - lekcja dla uczniów przejawiających trudności w uczeniu się * Wybrane koncepcje dydaktyczne * Systemowo-konstruktywistyczne zasady i strategie nauczania wspierającego rozwój i proces uczenia się * Moduły jednostki lekcyjnej wspierającej uczenie się i rozwój * Rozdział 5. Perspektywy wspierania uczniów z trudnościami w uczeniu się * Aktualny stan rozwoju wsparcia udzielanego w ramach pedagogiki specjalnej * Integracyjne szkoły dla uczniów z zaburzeniami uczenia się a placówki segregacyjne * Perspektywy integracyjnego wsparcia pedagogicznego w okresie wczesnoszkolnym * Perspektywy wsparcia pedagogicznego w edukacji ponadpodstawowej

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dzieci ze specjalnymi trudnościami w nauce : wpływ neurorozwojowych zaburzeń na naukę dzieci z prawidłową inteligencją / Francis-Williams ; tł. Marian Gietko. - Warszawa : Państ. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1975. - 240 s., 2 s. tabl. : il., tab., wykr. ; 20 cm.

Autor

Williams Jessie Melville. Gietko Marian.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Neurologia dziecięca Pedagogika specjalna Układ nerwowy

Tyt. oryg.: Children with specific learning difficulties, 1970. - Na k. tyt. nazw. aut. Francis-Williams.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 11336 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poradnictwo w oddziaływaniach ortopedagogicznych : wybrane problemy / Franciszek Wojciechowski, Sylwia Opozda-Suder. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 222 strony : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Wojciechowski Franciszek (pedagogika). Opozda-Suder Sylwia.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Pedagogika specjalna Poradnictwo

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia na stronach 201-222.

Książka podejmuje ważne problemy dotyczące współczesnego poradnictwa. Zawiera także najnowsze trendy związane ze wsparciem osób z niepełnosprawnościami, szeroko pojętym rozwojem, autonomią i zabezpieczeniem ich praw, zachęcaniem do szerokiego uczestnictwa społecznego.Autorzy prezentują własne stanowisko, odwołując się do najnowszej, bardzo dobrze dobranej literatury: psychologicznej, pedagogicznej i socjologicznej. Książka zachęca do przemyśleń, refleksji, a ponadto może stać się źródłem inspiracji do tworzenia praktycznych rozwiązań.W polskiej literaturze nie było dotychczas prac zwartych, które opisywałyby poradnictwo ortopedagogiczne, kreowanie (konstruowanie) indywidualnej biografii życia osób z niepełnosprawnościami. [...]Zgodnie z tym odbiorca tekstu znajdzie w publikacji hierarchicznie uporządkowany układ treści, który obejmuje analityczną deskrypcję pięciu kluczowych zagadnień problemowych.W rozdziale 1 dokonano syntezy kwestii odnoszących się do współczesnych kontekstów poradnictwa ortopedagogicznego, tj. fenomenu niepełnosprawności w aspekcie złożonego splotu sytuacji i uwarunkowań, zagadnień związanych ze specyfiką pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz miejsca poradnictwa w procesie wychowania i rehabilitacji.Rozdział 2 poświęcony został spojrzeniu na poradnictwo z perspektywy biegu ludzkiego życia. Zamiarem bowiem było podjęcie rozważań uka- zujących swoistość zmian w opiece, wychowaniu i kształceniu osób z niepełnosprawnościami, osadzając to zagadnienie w zmienności celów, zadań i problemów przypisanych różnym fazom ich rozwoju.W rozdziale 3 zaprezentowano kwestię związaną z mechanizmami wyjaśniającymi sytuację społeczną osób z niepełnosprawnościami, wyraźnie odwołując się do przemian charakteryzujących współczesne społeczeństwa rozwinięte i zadań poradnictwa w przeciwdziałaniu zjawisku wykluczenia społecznego. W zamyśle miano na względzie ukazanie społecznego kontekstu niepełnosprawności, obejmującego problematykę zagrożonych aspektów interakcji, tożsamości napiętnowanej i znaczenia działań na rzecz normalizacji i partycypacji w oddziaływaniach ortopedagogicznych.Myśl przewodnią rozdziału 4 stanowią zagadnienia związane z ortopedagogicznymi działaniami pomocowymi odnoszącymi się do wzmacniania potencjału rehabilitacyjnego środowiska rodzinnego. Zostały one osadzone w ramach ogólnych rozważań nad naturalnymi siłami i zasobami rodziny oraz kwestii związanej z poszukiwaniem posiadanych rezerw i potencjałów tkwiących w każdym środowisku rodzinnym. Rozdział zamykają rozważania odnoszące się do zakresu i zasad pomocy ortopedagogicznej udzielanej rodzicom dziecka ze specyficznymi potrzebami w rozwoju.Rozdział 5, ostatni, obejmuje zestawienie wybranych tematów odnoszących się do metodyki działań pomocowych w ortopedagogice. Składają się nań rozważania nad znaczeniem diagnozy wspierającej i kompleksowego rozpoznania, kompetencji doradcy i kierunków rozwoju jego profesjonalizmu oraz aksjologicznych wyznaczników postępowania pomocowego wyznaczonych przez kwestie etyczne i deontologiczne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18866 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia w praktyce życia szkolnego / redakcja Barbara Wolny, Małgorzata Lis. - Wydanie pierwsze. - Łódź : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2018. - 217 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Wolny Barbara. Lis Małgorzata (pedagogika).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia przy rozdziałach.

Prowadzony przez autorów dyskurs o charakterze pedagogicznym zwraca uwagę na potrzebę odpowiedniego podejścia pedagogicznego do dziecka i jego rodziny, przygotowania warsztatu pracy i właściwej organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego dziecka. Redaktorom publikacji udało się zgromadzić artykuły autorów o nowatorskim spojrzeniu na prezentowaną problematykę obejmującą ucznia zdolnego, niepełnosprawnego i przewlekle chorego. Zaprezentowane w publikacji artykuły sygnalizują ważne od strony pedagogicznej problemy dotyczące m.in. nieadekwatnych osiągnięć szkolnych uczniów zdolnych, kreatywności czy szeroko rozumianej niepełnosprawności.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 19139 (1 egz.)

(dostępność ok. 17.06.2024)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna. T. 1 / red. Lidia Wołoszynowa. - Wyd. 2. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1968. - 368 s. : il. ; 24 cm.

(Materiały do Nauczania Psychologii / pod red. Lidii Wołoszynowej. Seria 4 ; t. 1)

Autor

Wołoszynowa Lidia (1911-2000).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Psychologia kliniczna Psychologia wychowawcza

Tytuł serii: Materiały do Nauczania Psychologii. Seria 4 Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna

Bibliogr. przy rozdz. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14987 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna. T. 2 / red. Lidia Wołoszynowa. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1966. - 463 s. : il. ; 24 cm.

(Materiały do Nauczania Psychologii / pod red. Lidii Wołoszynowej. Seria 4 ;)

Autor

Wołoszynowa Lidia (1911-2000).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Psychologia kliniczna Psychologia wychowawcza

Tytuł serii: Materiały do Nauczania Psychologii. Seria 4 Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna

Bibliogr. przy rozdz. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14988 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna. T. 3 / red. Lidia Wołoszynowa. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1969. - 418, [2] s. : il. ; 24 cm.

(Materiały do Nauczania Psychologii / pod red. Lidii Wołoszynowej. Seria 4 ;)

Autor

Wołoszynowa Lidia (1911-2000).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Psychologia kliniczna Psychologia wychowawcza

Tytuł serii: Materiały do Nauczania Psychologii. Seria 4 Psychologia kliniczna i psychopedagogika specjalna

Bibliogr. przy rozdz. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14989 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia / red. nauk. Janina Wyczesany. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2014. - 269, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Wyczesany Janina (1937- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna

Bibliogr. przy art.

Zebrane w niniejszym tomie rozprawy dotyczą kilku problemów dydaktyki specjalnej najbardziej aktualnych i ważnych w tej dziedzinie wiedzy. Rozprawy te są próbą odpowiedzi na pytania nurtujące studentów, pedagogów specjalnych i terapeutów na co dzień pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Wprowadzenie * Rozdział 1 * Dydaktyka specjalna a dydaktyka ogólna * Rozdział 2 * Uwarunkowania procesu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi * Rozdział 3 * Zastosowanie nowoczesnych technologii w edukacji dzieci z niepełnosprawnością * Rozdział 4 * Edukacja ku twórczości w systemie kształcenia specjalnego ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji uczniów niepełnosprawnych intelektualnie * Rozdział 5 * Jedność ciała i psychiki, czyli o powstaniu nurtu zwanego psychomotoryką i stosowanych metodach * Rozdział 6 * Możliwości wykorzystania metody projektów w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi * Rozdział 7 * Integralna działalność nauczyciela w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi * Rozdział 8 * Edukacja seksualna osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi * Rozdział 9 * Dobór i wykorzystanie środków dydaktycznych na zajęciach edukacyjno-terapeutycznych w szkole podstawowej i gimnazjum * Rozdział 10 * Ćwiczenia kształtujące sprawność językową niesłyszących uczniów

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18242 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany ; przy współpr. Ewy Dyduch. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. - 307, [4] s. : il. ; 21 cm.

Autor

Wyczesany Janina (1937- ). Dyduch Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków) Pedagogika specjalna Kraków (woj. małopolskie)

Gatunek

Księgi pamiątkowe

W 45. rocznicę powstania kierunku pedagogika specjalna na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

Dzieło zbiorowe pracowników Katedry Pedagogiki Specjalnej i osób współpracujących w dziedzinie wspomagania rozwoju dziecka. Autorzy przedstawiają różne drogi procesu rehabilitacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, które mogą mieć decydujące znaczenie dla ich edukacji i jakości życia. Proponują potrzebę modernizacji jakości rehabilitacji oraz różne formy normalizacji życia osób niepełnosprawnych w sferze edukacji, kultury i sztuki. Jedną z dróg służących rozwiązywaniu podejmowanych zadań jest idea kształcenia integracyjnego w myśl hasła "niepełnosprawny pełnosprawny obywatel Europy".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16347 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych / pod red. Janiny Wyczesany, Adama Mikruta. - Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2002. - 154, [2] s. : il. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 0239-6025 ; nr 332)

Autor

Wyczesany Janina (1937- ). Mikrut Adam.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Dziecko niepełnosprawne Nauczanie początkowe Pedagogika specjalna

Gatunek

Podręcznik

Tytuł serii: Prace Monograficzne - Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Bibliogr. przy pracach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9686, 8141 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Niezbędnik pedagoga specjalnego : materiały dla nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne w szkole ogólnodostępnej lub z oddziałami integracyjnymi / Paulina Zając. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 67, [1] strona : ilustracje ; 29 cm.

Autor

Zając Paulina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele wspomagający

Temat

Kształcenie integracyjne Pedagogika specjalna Wsparcie edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Poradnik Wzory dokumentów

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Niezbędnik pedagoga specjalnego to zestaw materiałów dla nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne, pracującego z dziećmi w wieku szkolnym w szkole ogólnodostępnej lub z oddziałami integracyjnymi. Książka zawiera porady, wskazówki oraz wzory dokumentów do wykorzystania w bezpośredniej pracy z podopiecznymi i podczas konsultacji dla rodziców. Publikacja nie tylko pomoże pedagogom specjalnym sprostać wyzwaniom, jakie napotkają w szkole, ale także przypomni im, jak wspaniała, ważna i potrzebna jest ich praca. W skład książki wchodzą m.in.: wzór zgody na zajęcia rewalidacyjne wzór tablicy motywacyjnej dzienniczek korespondencji i informacji dzienniczek obserwacji pakiet szkolnych przywilejów dla ucznia ankieta dla rodziców dotycząca współpracy z pedagogiem specjalnym arkusz obserwacji zachowań niepożądanych u ucznia karty do indywidualnej pracy z uczniem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22434 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej / Aleksandra Zawiślak. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 148 s. ; 24 cm.

Autor

Zawiślak Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna

Bibliogr. s. 135-141 i przy rozdz.

Książka jest podręcznikiem z zakresu pedagogiki specjalnej. Ma charakter propedeutyczny zapoznający czytelnika z podstawami tej wiedzy. Przedstawia zagadnienia w sposób jasny, zwięzły oraz syntetyczny. Uwzględnia współczesny dorobek pedagogiki specjalnej oraz prezentuje go w ujęciach najnowszych.Dokonany przez autorkę wybór zagadnień jest wynikiem przyjęcia określonej, własnej koncepcji pedagogiki specjalnej, która wyrasta z najlepszych wzorów z przeszłości, nie negując ich, lecz starając się je twórczo kontynuować. Idea napisania książki to chęć wyjścia naprzeciw potrzebom czytelników szukających nowoczesnego i przystępnego podręcznika. Jednocześnie autorka pragnęła aby po lekturze jej pracy czytelnik chętnie sięgnął po literaturę bardziej zaawansowaną.Czytelnik znajdzie na początku fundamentalne informacje o pedagogice specjalnej jako nauce, jej tożsamości, statusie teoretycznym, terminologii oraz podstawowych pojęciach. Następnie zaznajomiony zostanie z wewnętrzną strukturą pedagogiki specjalnej - dawniej i współcześnie wyróżnianych subdyscyplinach oraz pozna krótkie charakterystykami każdej z nich. Następną część książki poświęcono historii myśli z zakresu pedagogiki specjalnej, ze szczególnym i dokładnym omówieniem dziejów polskiej pedagogiki specjalnej od okresu zaborów do roku 1989. Następnie przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z praktyczną stroną tej nauki tj. kształceniem specjalnym. Omówiono tutaj podstawowe pojęcia związane z praktycznym wdrażaniem idei kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, diagnozą pedagogiczną, teleologią oraz kierunkami oddziaływań rehabilitacyjnych. Zagadnienia te omówiono na tle współczesnych przemian normalizacyjnych tego kształcenia. Książkę kończy rozdział przybliżający czytelnikowi problemy człowieka z niepełnosprawnością, jego specyficzną sytuację psychospołeczną oraz złożony proces dostosowywania się do własnej niepełnosprawności.Redagując książkę starano się zwracać uwagę czytelnika na zagadnienia kluczowe stosując w tym celu graficzne formy prezentacji treści. Każdy z rozdziałów zawiera też bloki rozszerzające przeznaczone dla dociekliwszego czytelnika oraz ciekawostki, które urozmaicają lekturę. Na końcu każdego rozdziału znajdziemy blok będący podsumowaniem, zawierający materiały do zapamiętania, ćwiczenia oraz wskazanie dalszej lektury.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

BD53 (Bazyliańska 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16110 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Niepełnosprawność : wybrane problemy psychologiczne i ortopedagogiczne / pod red. Włodzisława Zeidlera. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. - 398 s. ; 24 cm.

Autor

Zeidler Włodzimierz

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne Niepełnosprawni Pedagogika specjalna

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Podręcznik

Bibliogr. s. [357]-386.- Indeks.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50573 (1 egz.)

Kaucja: 46,67 zł

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3977 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Maria Grzegorzewska : pedagog w służbie dzieci niepełnosprawnych / praca zbiorowa pod redakcją Ewy Żabczyńskiej. - Wyd.2. - Warszawa : wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 227,[1] s. ; 21 cm.

Autor

Żabczyńska Ewa Red.

Forma i typ

Książki

Temat

Grzegorzewska Maria Pedagogika specjalna

streszczenie w języku angielskim i niemieckim

Bibliogr. s. 198-224.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42703 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą : metoda pracy sekwencjami na lekcjach plastyki / Agnieszka Żabińska. - Warszawa : Difin, 2011. - 204 s. : il. (głównie kolor.) ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Żabińska Agnieszka.

Forma i typ

Książki

Temat

Sztuka Niewidomi Pedagogika specjalna

Tytuł serii: Engram

Bibliogr. s. 188.

Publikacja jest efektem pracy na zajęciach plastycznych z osobami niewidomymi i słabowidzącymi z dodatkowymi dysfunkcjami. Autorka omawia między innymi środki dydaktyczne i techniki plastyczne wykorzystywane na lekcjach plastyki; poprzez sekwencje przedstawia czytelnikowi zadania, jakie stawia się przed uczniem w sposób możliwy przez niego do zaakceptowania i wykonania. Podział na sekwencje daje dziecku możliwość zrozumienia wielu aspektów otaczającego świata, poczynając od tych najbliższych dziecku, po bardziej skomplikowane, a kończąc na najważniejszym, czyli budowaniu i podnoszeniu poczucia własnej wartości dziecka jako autora, motywowaniu do dalszych czynności - do poszerzania wiedzy osobie, świecie, relacjach i następstwach zachodzących w przyrodzie. Publikacja realizuje wszystkie podstawowe cele przewidziane w indywidualnych programach edukacyjnych, jednocześnie stawia przed nauczycielem wysokie wymagania: bardzo dobrej znajomości możliwości psychofizycznych ucznia, ale również ze strony dydaktycznej - precyzyjnego przygotowania listy sekwencji, dostosowania do poszczególnych sekwencji technik plastycznych i pomocy dydaktycznych, uwzględnienia podczas realizacji prac plastycznych korelacji międzyprzedmiotowej, ale przede wszystkim sprawienia, by uczeń odczuwał swoje sprawstwo na zajęciach. Część ostatnia - scenariusze przykładowych zajęć zawierają wskazówki, w jaki sposób praktycznie stosować metodę podczas pracy z dziećmi niewidomymi i słabowidzącymi.

Rozdział 1. Opis metody pracy sekwencjami * Rozdział 2. Środki dydaktyczne i techniki plastyczne wykorzystywane w pracy sekwencjami * Rozdział 3. Techniki plastyczne i materiały * 3.1. Papier * 3.2. Masy plastyczne * 3.3. Materiały piszące, rysujące i malujące * 3.4. Sznurki, włóczki * Rozdział 4. Wybrane scenariusze zajęć prowadzonych metodą sekwencji * 4.1. Autoorientacja. Jestem człowiekiem (twarz, postać i ciało ludzkie) * 4.2. Płeć (Rozróżnianie płci człowieka za pomocą charakterystycznych cech i rysów twarzy oraz za pomocą różnic w wyglądzie i stroju człowieka) * 4.3. Higiena osobista. Zastosowanie prostych symboli; odwzorowywanie rzeczywistych przedmiotów służących do higieny * 4.4. Jedzenie i zdrowe produkty spożywcze; prawidłowe zachowanie przy stole. Zdrowe owoce i warzywa; nakrywanie do stołu * 4.5. Pory roku. Strój człowieka w zależności od pory roku * 4.6. Ja i przyroda. Następstwa zachodzące w przyrodzie w zależności od pór roku; rozwój zwierząt i wzrost roślin * 4.7. Ja i rodzina. Święta obchodzone w moim domu; funkcje społeczne człowieka i jego rozwój od niemowlęctwa do starości * 4.8. Ja i rzeczy, które lubię. Zadawać pytania; jeść; robić i oglądać * Bibliografia * Załącznik. Barwne fotografie wykorzystanych w tekście prac plastycznych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15851 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Idee Marii Grzegorzewskiej jako inspiracje rozwoju współczesnej pedagogiki specjalnej / pod. red. Ewy Dyduch, Adama Mikruta, Jolanty Zielińskiej. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2014. - 288 s., [23] s. tabl. (w tym kolor.) : il. , fot. ; 24 cm.

Forma i typ

Książki

Temat

Grzegorzewska, Maria (1888-1967) Pedagodzy Pedagogika specjalna

Bibliogr. przy rozdz.

Niniejsza publikacja została przygotowana przez jej autorów z potrzeby serca. Część pierwsza poświęcono Pani Profesor Janinie Wyczesany i Jej działalności naukowo-dydaktycznej. W części drugiej i trzeciej znalazły się teksty na temat nauczyciela-pedagoga specjalnego w świetle poglądów Marii Grzegorzewskiej oraz współczesnych koncepcji w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością.Rozważania zawarte w poszczególnych artykułach wyraźnie wskazują, iż w przyszłości nie grozi nam luka pokoleniowa na drodze rozpoczętej przez Marię Grzegorzewską. Ich autorzy z zadumą i wnikliwością odnoszą się do założeń i idei pedagogicznych Twórczyni pedagogiki specjalnej, mając świadomość, iż współczesne potrzeby społeczne osób z niepełnosprawnością tworzą trudne do pokonania problemy, które stanowią klucz do kreowania polskiej pedagogiki specjalnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17387 (1 egz.)