SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

6 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Unihokej : edukacja sportowa gracza / Krzysztof Kałużny ; Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. - Wydanie I. - Wrocław : Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego, 2018. - 132, [1] strona : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Autor

Kałużny Krzysztof.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele wychowania fizycznego Trenerzy i instruktorzy sportowi Szkoły wyższe

Temat

Unihokej

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronie [133].

Unihokej to jedna z najbardziej dynamicznie rozwijających się, a zarazem najmłodszych zespołowych gier sportowych.Niniejsza publikacja ma być vademecum nauczycieli wychowania fizycznego, instruktorów i trenerów, którzy pragną nauczać dzieci i młodzież gry w unihokeja,oraz podręcznikiem dla studentów realizujących kurs podstawowy, jak również program w ramach specjalizacji instruktorskiej z unihokeja.Celem pracy było uporządkowanie i wzbogacenie wiedzy z zakresu nauczania gry w unihokeja, w tym: dostarczenie podstawowych informacji na temat zespołowych gier sportowych; opisanie struktury czynności ruchowej zawodników pola gry i bramkarza; podział i charakterystyka działań indywidualnych, grupowych i zespołowych w ofen-sywie; podział i charakterystyka działań indywidualnych, grupowych i zespołowych w defen-sywie; omówienie zasad indywidualnego i grupowego działania w ataku i w obronie; przedstawienie przykładowych ćwiczeń pozwalających na opanowanie niezbędnych umiejętności graczy w ataku i w obronie.Na tej podstawie zaproponowane zostały przykładowe ćwiczenia nauczające i doskona-lące umiejętności graczy w unihokeju.Książka nie jest zbiorem (atlasem) ćwiczeń uwzględ-niających pełną systematykę i metodykę nauczania czynności ruchowych.Przedstawione ćwiczenia są tylko propozycją pewnych rozwiązań, które można wykorzystać w procesie nauczania i które mogą stanowić źródło inspiracji dla nauczycieli,instruktorów i trenerów w ich własnych poszukiwaniach.Autor pragnie również podkreślić, że istotą pracy nauczyciela, instruktora czy trenera nie jest szkolenie, a edukacja gracza.Szkolenie należy traktować jako kształtowanie prostych umiejętności i nawyków praktycznych, wymagających minimalnego przygotowania teore-tycznego.Ważniejsza w pracy nauczyciela jest edukacja rozumiana jako ogół procesów zmieniających dzieci i młodzież stosownie do celów gry (Okoń 1987a).

Wprowadzenie, 5 * 1. CHARAKTERYSTYKA ZESPOŁOWYCH GIER SPORTOWYCH, 7 * 2. CHARAKTERYSTYKA UNIHOKEJA, 10 * 2.1. Zarys rozwoju unihokeja na świecie i w Polsce, 10 * 2.2. Boisko i sprzęt, 12 * 2.3. Ustalenie strony forhendowej gracza, 15 * 2.4. Dobór kija, 16 * 2.5. Uchwyt kija, 17 * 2.6. Specjalne umiejętności ruchowe gracza, 18 * 3. PODZIAŁ DZIAŁAŁ W UNIHOKEJU, 24 * 3.1. Działania zawodników pola w ataku i w obronie, 24 * 3.1.1. Działania zawodników pola w ataku, 24 * 3.1.2. Działania zawodników pola w obronie, 25 * 3.2. Działania bramkarza w ataku i w obronie, 26 * 4. DZIAŁANIA ZAWODNIKÓW POLA W ATAKU, 27 * 4.1. Działania indywidualne, 27 * 4.2. Działania grupowe, 32 * 4.2.1. Działania indywidualne z piłką zależne od partnerów, 33 * 4.2.2. Działania indywidualne bez piłki zależne od partnerów, 38 * 4.3. Działania zespołowe, 39 5. DZIAŁANIA ZAWODNIKÓW POLA W OBRONIE, 45 * 5.1. Działania indywidualne, 45 * 5.2. Działania grupowe, 48 * 5.3. Działania zespołowe, 48 * 6. DZIAŁANIA BRAMKARZA, 51 * 6.1. Działania w ataku, 51 * 6.2. Działania w obronie, 52 * 6.3. Czynności ruchowe bramkarza, 56 * 7. METODYKA NAUCZANIA DZIAŁAŁ W UNIHOKEJU, 58 * 7.1. Cele i treści nauczania, 58 * 7.2. Zasady nauczania, 58 * 7.3. Zasady metodyczne nauczania zespołowych gier sportowych, 60 * 7.4. Metody nauczania, 60 * 7.5. Formy dydaktyczne w nauczaniu zespołowych gier sportowych, 61 * 7.6. Wskazówki metodyczne w realizacji zajęć, 64 * 8. ĆWICZENIA W NAUCZANIU I DOSKONALENIU DZIAŁAŁ ZAWODNIKÓW, 65 * 8.1. Postawa wyjściowa i uchwyt kija, 65 * 8.2. Start, 66 * 8.3. Zatrzymanie, 67 * 8.4. Bieg, 67 * 8.5. Doskok i odskok, krok odstawno-dostawny, obrót, 68 * 8.6. Zwód z piłką, 69 * 8.7. Podania piłki, 70 * 8.8. Przyjęcie piłki, 70 * 8.9. Podania i przyjęcia piłki, 71 * 8.10. Prowadzenie piłki, drybling, podrzuty piłki, 84 * 8.11. Utrzymanie i zastawianie piłki, 94 * 8.12. Uderzenie piłki do bramki, 95 * 8.13. Gra w przewadze liczebnej, 105 * 8.14. Gry uproszczone i szkolne, 108 * Znaki zastosowane w opisach ćwiczeń, 128 * Załączniki, 129 * Bibliografia, 133

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19270 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Postawa ciała, jej wady i korekcja / Jerzy Kołodziej, Krzysztof Kołodziej, Irena Momola. - Rzeszów : Fosze, 2004. - 160 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kołodziej Jerzy (kultura fizyczna). Momola Irena.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele wychowania fizycznego

Temat

Gimnastyka lecznicza Postawa ciała Gimnastyka korekcyjna Wady postawy Kinezyterapia Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny)

Gatunek

Poradnik Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Kultura fizyczna i sport

Bibliografia na stronach 159-160.

Wciąż wzrastający procent dzieci z wadami postawy i związane z tym zainteresowanie nauczycieli i rodziców problematyką gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej (poprawczo-wyrównawczej) legły u podstaw opracowania niniejszych materiałów metodycznych. Powstało ono z myślą o ułatwieniu nauczycielom wychowania fizycznego, słuchaczom kursów gimnastyki wyrównawczej i rodzicom zdobycia praktycznych umiejętności prowadzenia gimnastyki korekcyjnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego : podręcznik dla nauczycieli i studentów / Eligiusz Madejski, Józef Węglarz. - Wydanie V zmienione i uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2018. - 252 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Madejski Eligiusz (wychowanie fizyczne). Węglarz Józef.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele wychowania fizycznego Studenci Szkoły podstawowe

Temat

Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny) Nauczanie Nauczyciele wychowania fizycznego Oceny szkolne

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia przy rozdziałach.

Praca ta ma na celu przede wszystkim zwrócenie uwagi Czytelnika na najistotniejsze problemy szkolnej edukacji fizycznej, które pośrednio lub bezpośrednio mogą wpływać na jakość kultury fizycznej. Poza tym, okolicznością sprzyjającą zmianom w jakości kształcenia i wychowania jest zwiększanie autonomii szkół. Książka obejmuje jedynie wybrane, ale bardzo istotne obszary w procesie edukacji fizycznej. Pomimo że jej treść została opracowana na poziomie ogólnym, to jednak zawiera wiele zweryfikowanych przykładów, które nie tylko wyjaśniają poruszane w niej problemy, ale także mogą być zastosowane w praktyce.

Wstęp * Rozdział I Zadania szkoły w procesie przygotowania uczniów do uczestnictwa w kulturze fizycznej * 1.1. Edukacja fizyczna promująca wartości ciała * 1.2. Proces nauczania rozumienia potrzeb cielesnych * 1.3. Świadome ćwiczenie ciała * Bibliografia * Rozdział II Programowanie, planowanie i realizacja zajęć wychowania fizycznego * 2.1. Tworzenie programów autorskich * 2.2. Planowanie pracy * 2.3. Innowacyjne formy realizacji programu wychowania fizycznego * 2.4. Propozycja organizacji zajęć wychowania fizycznego do wyboru * Bibliografia * Rozdział III Współczesny nauczyciel wychowania fizycznego * 3.1. U źródeł pedeutologii * 3.2. Kwalifikacje i kompetencje współczesnego nauczyciela wychowania fizycznego * 3.3. Sylwetka absolwenta wyższej uczelni wychowania fizycznego * 3.3.1. Dobór na studia i kształcenie wychowawców fizycznych – analiza aktualnego stanu * 3.3.2. Postulowany model kształcenia nauczycieli wychowania fizycznego * 3.4. Działalność innowacyjno-badawcza i publicystyczna nauczyciela wychowania fizycznego * 3.4.1. Homo incontentus * 3.4.2. Innowacja pedagogiczna w wychowaniu fizycznym * 3.4.3. Aktywność badawcza i publikacyjno-wydawnicza nauczyciela * 3.5. Wykorzystanie technologii informatycznej w wychowaniu fizycznym * 3.6. Rozwój zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego * Bibliografia * Rozdział IV Uczeń w nowym systemie fizycznej edukacji * 4.1. Istota procesu fizycznego kształcenia i wychowania * 4.2. Fizyczne kształcenie * 4.3. Fizyczne wychowanie * 4.4. Istota i rozumienie nowoczesnościw wychowaniu fizycznym * 4.4.1. Edukacja permanentna * 4.4.2. Autoedukacja * 4.4.3. Prospekcja, czyli wychowanie dla przyszłości * 4.4.4. Intelektualizacja w wychowaniu fizycznym * 4.4.5. Humanizacja procesu fizycznej edukacji * 4.4.6. Indywidualizacja w fizycznym kształceniu i wychowaniu * 4.4.7. Szkoła przedłużona i środowiskowa * 4.4.8. Autokreacja * 4.5. Uczniowskie dylematy * Bibliografia * Rozdział V Badanie jakości pracy szkoły w zakresie kultury fizycznej * 5.1. Badania ilościowe i jakościowe w procesie szkolnego kształcenia i wychowania * 5.2. Ocena jakości pracy szkoły w zakresie kultury fizycznej * 5.3. Ocena jakości szkolnego wychowania fizycznego * 5.4. Przykład narzędzia do badania jakości pracy szkoły w zakresie kultury fizycznej * Bibliografia * Rozdział VI Ocena jakości pracy ucznia w zakresie wychowania fizycznego * 6.1. Pomiar i ocena szkolna w wychowaniu fizycznym * 6.2. Ocena z wychowania fizycznego na tle jej funkcji * 6.3. Ocena postaw uczniów wobec kultury fizycznej * 6.4. Wpływ oceny na motywowanie uczniów do aktywności na lekcji * 6.5. Samoocena i samokontrola w ocenie osiągnięć ucznia * 6.6. Ewolucja kryteriów oceny a badania nad oceną z wychowania fizycznego * 6.7. Zadania nauczyciela w systemie kontroli i oceny * 6.8. Propozycje oceny ucznia z wychowania fizycznego * Bibliografia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 56363 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Biospołeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze fizycznej i zdrowotnej osób w różnym wieku / pod redakcją Anny Makarczuk, Anny Maszorek-Szymali, Jolanty E. Kowalskiej i Arkadiusz Kaźmierczaka. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017. - 251 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Edukacja, Kultura Fizyczna)

Autor

Makarczuk Anna. Maszorek-Szymala Anna. Kowalska Jolanta (nauki kultury fizycznej). Kaźmierczak Arkadiusz.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele wychowania fizycznego

Temat

Aktywność fizyczna Sprawność fizyczna Trening zdrowotny

Gatunek

Materiały pomocnicze Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Kultura fizyczna i sport

Tytuł serii: Edukacja, Kultura Fizyczna

Bibliografia, netografia przy pracach.

Dostępne także jako e-book.

Prezentowana publikacja dotyczy uniwersalnych zagadnień wartości kultury fizycznej w procesie kształcenia i wychowania, pedagogicznych i historycznych przejawów idei olimpijskiej, współczesnych problemów promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej, a także zdrowotnych uwarunkowań aktywności ruchowej. Autorzy - specjaliści z zakresu pedagogiki, nauk medycznych i nauk o kulturze fizycznej - podejmują m.in. problematykę związaną z pozytywnym wpływem ruchu na ludzki organizm w różnych okresach życia: począwszy od wczesnego dzieciństwa, poprzez życie dorosłe, aż po starość.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 57591 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zabawy logorytmiczne dla najmłodszych : ćwiczenia wykorzystywane w profilaktyce i terapii logopedycznej, rytmice oraz nauczaniu przedszkolnym i zintegrowanym / Anna Newlaczyl, Katarzyna Szłapa, Iwona Tomasik. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 73, [1] strona : ilustracje kolorowe, nuty ; 24 cm.

Autor

Newlaczyl Anna. Szłapa Katarzyna. Tomasik Iwona.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Logopedzi Terapeuci Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele wychowania fizycznego

Temat

Gry i zabawy Logopedia Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane Rytmika Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Oddajemy w Państwa ręce kompleksową pomoc z zakresu logorytmiki - dziedziny łączącej terapię oraz profilaktykę logopedyczną z rytmiką i muzyką. Prezentowane zabawy mogą być wykorzystywane przez logopedów, terapeutów, a także nauczycieli przedszkoli, nauczania zintegrowanego i rytmiki. Publikacja została wzbogacona o zdjęcia dzieci wykonujących ćwiczenia logorytmiczne oraz o zapis nutowy wybranych ścieżek muzycznych. Przedstawione propozycje ułożone zostały według kolejności postępowania oraz stopnia trudności. Zabawy mają charakter uniwersalny, skierowane są do dzieci od 4. roku życia. Mogą być realizowane jako cykl ćwiczeń prowadzonych systematycznie lub jako pojedyncze zabawy uatrakcyjniające inne zajęcia. Atrakcyjność zajęć logorytmicznych polega na wszechstronnym rozwijaniu umiejętności dziecka. Logorytmika poprawia ogólną kondycję psychofizyczną dziecka, wyzwala aktywność i umożliwia odreagowanie napięć i negatywnych emocji, a przede wszystkim utrwala prawidłową artykulację, umuzykalnia, uwrażliwia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20018 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ćwiczenia korekcyjno-terapeutyczne dla dzieci z wykorzystaniem nietypowych przyborów / Maria Kuleczka-Raszewska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 182 strony : ilustracje ; 22 cm.

(Engram)

Autor

Raszewska Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele wychowania fizycznego Nauczyciele nauczania początkowego Oligofrenopedagodzy Terapeuci zajęciowi

Temat

Gimnastyka korekcyjna Integracja percepcyjno-motoryczna Dziecko z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego Dziecko z niepełnosprawnością Wady postawy

Gatunek

Poradnik Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Engram

Bibliografia na stronach 179-182.

Książka jest rodzajem poradnika, który pokazuje, w jaki sposób połączyć cele wynikające z gimnastyki korekcyjnej i Integracji Sensorycznej, by w codziennych zajęciach wspierać rozwój psychoruchowy dziecka niepełnosprawnego i sprawnego o zaburzonym rozwoju procesów zmysłowych czy z wadami postawy. Zawarte są w niej zabawy i ćwiczenia urozmaicające codzienne zajęcia ruchowe czy gimnastyki korekcyjnej z wykorzystaniem nietypowych, ale "zwyczajnych-niezwyczajnych" pomocy dydaktycznych. Przy każdym proponowanym ćwiczeniu czy zabawie wskazane są możliwe do osiągnięcia cele z punktu widzenia gimnastyki korekcyjnej i Integracji Sensorycznej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20037 (1 egz.)