SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

104 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Młodociani mordercy : studia nad agresją i zbrodnią : praca zbiorowa / pod red. Wiesława Ambrozika i Floriana Zielińskiego. - Poznań : Wydaw. PTPN, 2003. - 178, [5] s. : rys. ; 24 cm.

(Prace Komisji Socjologicznej / Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Wydział Historii i Nauk Społecznych i Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Studiów Edukacyjnych = Publications of the Sociological Committee / The Poznań Society for the Advancement of the Arts and Sciences. Section of History and Social Sciences and Adam Mickiewicz University. Faculty of Educational Studies, ISSN 1230-2198 ; t. 3)

Autor

Ambrozik Wiesław. Zieliński Florian.

Forma i typ

Książki

Temat

Agresywność Nieletni przestępcy Pedagogika resocjalizacyjna Przestępczość nieletnich i młodocianych Zabójcy

Gatunek

Materiały konferencyjne

Tytuł serii: Prace Komisji Socjologicznej - Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk

Tyt. równol.: Juvenile murderers : studies on violence and crime : the collective work. Mater. z konferencji nauk. zorganizowanej w dn. 11-12 grudnia 2001 r.

Bibliogr. przy pracach.

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8292 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tożsamość grupowa dewiantów a ich reintegracja społeczna. Cz. 2 / pod red. nauk. Wiesława Ambrozika, Anny Kieszkowskiej. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 328 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ambrozik Wiesław (1947- ). Kieszkowska Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Adaptacja społeczna Patologia społeczna Pedagogika resocjalizacyjna Psychoterapia grupowa Świadomość społeczna Mediacja (socjol.) Więziennictwo

Cz. 1 pt.: Tożsamość osobowa dewiantów a ich reintegracja społeczna. - Kraków, 2011.

Bibliogr. przy rozdz.

Książka powstała w gronie specjalistów podejmujących m.in. problemy resocjalizacji i readaptacji społecznej skazanych i ma na celu przybliżenie sytuacji społecznej osób zmarginalizowanych i wykluczonych, którzy nie mają podstawowych kwalifikacji i umiejętności, ani wiary oraz zwyczajnej zaradności potrzebnych w podejmowaniu codziennych zadań życiowych, co dodatkowo pogłębia się przez stygmatyzujące reakcje społeczeństwa, a także ukazanie trudności słabo jeszcze rozwiniętej pod tym względem działalności wspierającej i wzmacniającej.(.) Zasadne jest analizowanie tego problemu i opracowywanie określonych rozwiązań oraz wdrażanie ich w konkretnych społecznościach lokalnych, w codziennej praktyce profilaktyczno-resocjalizacyjnej i socjalnej.Zamieszczone w książce teksty wskazują na rozległe obszary wiedzy teoretycznej i rozwiązań praktycznych niezbędnych do wieloaspektowych i pogłębionych studiów nad problematyką tożsamości grupowej dewiantów oraz kierunków działań opiekuńczych, wychowawczych i terapeutycznych, jakie powinny być podejmowane w programach reintegracji społecznej byłych przestępców.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16217 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Probacja : resocjalizacja z udziałem społeczeństwa / Andrzej Bałandynowicz. - Warszawa : Wydawnictwo Prawo i Praktyka Gospodarcza, 2006. - 296 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Bałandynowicz Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Kara (prawo) Pedagogika resocjalizacyjna Probacja (prawo) Przestępczość

Bibliogr. s. 283-296.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49225 (1 egz.)

Kaucja: 47,20 zł

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane aspekty pedagogiki resocjalizacyjnej / Sylwester Bębas, Wioleta Adamczyk-Bębas ; [Wyższa Szkoła Handlowa w Radomiu]. - Radom : Wyższa Szkoła Handlowa, 2011. - 258 s. ; 24 cm.

Autor

Bębas Sylwester (1981- ). Adamczyk-Bębas Wioleta (1981- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Jan Paweł II (papież ; 1920-2005) Patologia społeczna Pedagogika resocjalizacyjna Więźniowie Wypalenie zawodowe

Bibliogr. s. 223-258.

Rozdział I * WYBRANE ZAGADNIENIA Z INSTYTUCJONALNEJ RESOCJALIZACJI * 1.1. Resocjalizacja nieletnich w warunkach schroniska dla nieletnich i zakładu * 1.2. Wykonywanie kary pozbawienia wolności w polskim systemie penitencjarnym * Rozdział II * ELEMENTY PATOLOGII SPOŁECZNYCH WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE * 2.1. Możliwości profilaktyki i interwencji kryzysowej w zachowaniach suicydalnych * 2.2. Rodzina z problemem alkoholowym środowiskiem wychowawczym dzieci i młodzieży * 2.3. Problem narkomanii wśród młodzieży * 2.4. Patologie seksualne * Rozdział III * ROLA RELIGII I NAUCZANIA JANA PAWŁA II W PRACY RESOCJALIZACYJNEJ * 3.1. Opieka religijna nad więźniami i duszpasterstwo więzienne w pracy penitencjarnej * 3.2. Kara pozbawienia wolności w świetle nauczania Jana Pawła II * 3.3. Papieskie nauczanie kierowane do więźniów podczas wizyt we włoskich zakładach karnych * 3.4. Troska Jana Pawła II o rozwój osobowy pracowników instytucji resocjalizacyjnych * 3.5. Posługa duszpasterska Jana Pawła II wśród więźniów * Rozdział IV * STRES I WYPALENIE ZAWODOWE WŚRÓD PRACOWNIKÓW PLACÓWEK RESOCJALIZACYJNYCH * 4.1. Znaczenie stresu w pracy resocjalizacyjnej * 4.2. Zagrożenie wypaleniem zawodowym u pracowników resocjalizujących

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16722 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / Krzysztof Biel. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2009. - 496 s. : tab. ; 24 cm.

(Dylematy Resocjalizacji)

Autor

Biel Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziewczęta Kobieta Patologia społeczna Pedagogika resocjalizacyjna Przestępczość nieletnich i młodocianych

Tytuł serii: Dylematy Resocjalizacji

Bibliogr. s. [459]-485.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51945 (1 egz.)

Kaucja: 42,63 zł

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1585 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Instytucje wychowania resocjalizującego / Ryszard Borowski, Dariusz Wysocki. - Płock : "Novum", 2001. - 280 s. : err. ; 21 cm.

Autor

Borowski Ryszard. Wysocki Dariusz.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna Więziennictwo Zakłady poprawcze i wychowawcze

Gatunek

Podręczniki

Bibliogr. przy rozdz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7621 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia i resocjalizacja dzieci i młodzieży z problemami szkolnymi : monografia zbiorowa / red. nauk. Waldemar Budziński. - Gdańsk : Wydawnictwo Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej, 2010. - 173, [3] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Budziński Waldemar.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepowodzenia szkolne Pedagogika resocjalizacyjna Uczniowie

Bibliogr. przy pracach.

Interesujący i wartościowy zbiór przydatny zwłaszcza studentom pedagogiki i psychologii, teoretykom i praktykom w dziedzinie terapii i resocjalizacji osób z różnych względów nieprzystosowanych społecznie. Do napisania książki zaproszono osoby, które w swej pracy naukowej rozwijają koncepcje pedagogiczne i psychologiczne, oraz osoby, które w codziennej pracy zawodowej udzielają pomocy pedagogicznej i psychologicznej dzieciom i młodzieży. Celem publikacji jest przedstawienie rozległej perspektywy psychospołecznych uwarunkowań życia i trudności napotykanych przez młodego człowieka zmagającego się przede wszystkim z problemami szkolnymi. Starano się ukazać wpływ warunków i wymagań społecznych na zachowanie i rozwój ucznia. Pokazano także przykłady trudnych sytuacji życiowych wymagających uwzględnienia aspektów biologicznych problemów psychospołecznych uczniów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15890 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych : metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty / Czesław Cekiera ; Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Katedra Psychoprofilaktyki Społecznej KUL. - Lublin : TNKUL, 1999. - 313 s. ; 24 cm.

(Prace Wydziału Nauk Społecznych / Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego ; 25)

Autor

Cekiera Czesław

Forma i typ

Książki

Temat

AIDS Narkomania Pedagogika resocjalizacyjna Psychoterapia

Tytuł serii: Prace Wydziału Nauk Społecznych (Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego)

Bibliogr. s. 293-302. - Summ., Zsfassung.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43798 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7523 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie resocjalizujące : elementy metodyki i diagnostyki / Czesław Czapów. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1978. - 382, [1] s. : 24 cm.

Autor

Czapów Czesław

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna

Bibliogr. s. 356-[371]. - Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33988 (1 egz.)

Kaucja: 70,00 zł

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika resocjalizacyjna / Czesław Czapów, Stanisław Jedlewski. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1971. - 534, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Czapów Czesław (1925-1980). Jedlewski Stanisław (1906-1992).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna.

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28969 (1 egz.)

Kaucja: 65,00 zł

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14949, 14952 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Determinanty readaptacji społecznej skazanych / Anna Fidelus. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2012. - 573 strony : ilustracje kolorowe ; 21 cm.

Autor

Fidelus Anna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Adaptacja społeczna Pedagogika resocjalizacyjna Polityka społeczna Więźniowie Województwo łódzkie (1999- ) Mazowieckie, województwo (od 1999) Polska

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia strony 496-522.

Streszczenie angielskie, francuskie i niemieckie.

W poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie , jakie warunki decydują o pomyślnym przebiegu readaptacji społecznej skazanych, odwołano się do teorii pedagogicznych, psychologicznych, socjologicznych i filozoficznych dotyczących mechanizmów ludzkiego zachowania. Efektem tego zintegrowania jest opracowanie modelu relacyjnej readaptacji społecznej.

CZĘŚĆ I READAPTACJA SPOŁECZNA SKAZANYCH – ASPEKTY TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE 19 * ROZDZIAŁ I Od socjalizacji do readaptacji – konceptualizacja i mechanizmy działania 19 * 1. Wprowadzenie 19 * 2. Socjalizacja – resocjalizacja 19 * 3. Adaptacja – readaptacja społeczna 31 * 3.1. Zasoby wspierające proces readaptacji społecznej 46 * 4. Podsumowanie 57 * ROZDZIAŁ II Pomoc penitencjarna i postpenitencjarna. Formy przygotowania skazanych do readaptacji społecznej 60 * 1. Wprowadzenie 60 * 2. Penitencjarne aspekty wykonywania kary pozbawienia wolności a proces readaptacji społecznej 61 * 3. Rozwiązania systemowe wzmacniające proces readaptacji społecznej 70 * 3.1. Pomoc penitencjarna i postpenitencjarna 70 * 3.1.1. Przygotowanie więźniów do życia w środowisku otwartym w trakcie wykonywania kary pozbawienia wolności 77 * 3.1.2. Przygotowywanie więźniów do życia na wolności bezpośrednio przed zakończeniem kary więzienia 92 * 3.1.3. Pomoc skazanym w warunkach wolnościowych 98 * 3.1.4. Fundusz Pomocy Postpenitencjarnej 108 * 3.1.5. Opieka duszpasterska nad osobami pozbawionymi wolności 114 * 4. Wybrane instytucje pozarządowe pomagające skazanym 117 * 4.1. Działalność Stowarzyszenia Penitencjarnego „Patronat” 118 * 4.2. Działalność Fundacji „Sławek” 124 * 4.3. Stowarzyszenie Kofoeda w Siedlcach 128 * 4.4. Stowarzyszenie Ewangelicznej Pomocy „Bractwo Więzienne” 129 * 5. Podsumowanie 130 * CZĘŚĆ II INSPIRACJE TEORETYCZNE BADAŁ W ZAKRESIE READAPTACJI SPOŁECZNEJ SKAZANYCH 135 * ROZDZIAŁ II Proces readaptacji społecznej w kontekście wybranych koncepcji i teorii 135 * 1. Wprowadzenie 135 * 2. Elementy wybranych teorii psychologicznych istotne w procesie readaptacji społecznej 136 * 3. Elementy wybranych teorii socjologicznych istotne w procesie readaptacji społecznej 159 * 4. Wybrane koncepcje resocjalizacyjne współczesnych polskich naukowców 189 * 5. Podsumowanie 193 * ROZDZIAŁ IV Udział samoświadomości w procesie readaptacji społecznej byłych więźniów 194 * 1. Wprowadzenie 194 * 2. Samoświadomość w wybranych koncepcjach filozoficznych 194 * 3. Samoświadomość – perspektywa psychologiczna 203 * 3.1. Pojęcie świadomości i samoświadomości 203 * 3.2. Samoświadomość a poznanie samego siebie 205 * 3.3. Teoria treści i form samoświadomości Zbigniewa Zaborowskiego 210 * 4. Model relacyjnej readaptacji społecznej opartej na samoświadomości 217 * 5. Podsumowanie 219 * CZĘŚĆ III ZAŁOŻENIA METODOLOGICZNE PRZEPROWADZONYCH BADAŁ 221 * ROZDZIAŁ V Metodologia badań własnych 221 * 1. Wprowadzenie 221 * 2. Cel i przedmiot badań 222 * 3. Problemy badawcze 226 * 4. Charakterystyka zmiennych i wskaźników 232 * 5. Charakterystyka badanej zbiorowości 236 * 6. Metody, techniki i narzędzia badawcze 243 * 7. Schemat statystycznej analizy danych 255 * 8. Organizacja i przebieg badań 258 * 8.1. Badana grupa skazanych 258 * 8.2. Badanie postaw społecznych 259 * CZĘŚĆ IV WYNIKI BADAŁ I PROPOZYCJE ZMIAN W PRAKTYCE RESOCJALIZACYJNEJ 261 * ROZDZIAŁ VI Doświadczenia więzienne skazanych. Analiza przeprowadzonych badań 261 * 1. Wprowadzenie 261 * 2. Obiektywna i subiektywna ocena readaptacji społecznej skazanych 262 * 3. Charakterystyka doświadczeń kryminalnych badanych skazanych 267 * 3.1. Związek między readaptacją społeczną byłych więźniów a czynnikami demograficznymi i doświadczeniami kryminalnymi 272 * 4. Aktywność skazanych w zakładzie karnym. Praca, terapia, udział w programach resocjalizacyjnych 282 * 4.1. Związek między readaptacją społeczną byłych więźniów a pracą, udziałem w terapii i zajęciach resocjalizacyjnych 290 * 5. Kontakty skazanych ze światem zewnętrznym. Obecność osoby wspierającej w życiu skazanego 291 * 5.1. Kontakty ze światem zewnętrznym a proces readaptacji społecznej 296 * 6. Podsumowanie 299 * ROZDZIAŁ VII Powrót do życia w środowisku wolnościowym. Specyfika i uwarunkowania w badanej grupie skazanych 301 * 1. Wprowadzenie 301 * 2. Miejsce zamieszkania skazanych bezpośrednio po opuszczeniu więzienia 301 * 3. Problemy byłych więźniów z powrotem do życia na wolności 306 * 4. Aktywność zawodowa skazanych bezpośrednio po opuszczeniu zakładu karnego 316 * 5. Oczekiwana pomoc i wsparcie po opuszczeniu zakładu karnego 319 * 5.1. Rola kuratora sądowego w procesie readaptacji społecznej skazanych 321 * 6. Relacje skazanych w najbliższym środowisku 324 * 7. Aktualna sytuacja zdrowotna, bytowa, zawodowa i rodzinna skazanych 334 * 8. Ocena sytuacji życiowej z perspektywy skazanych. Cele i plany na przyszłość. Tożsamość skazanych 340 * 9. Podsumowanie 346 * ROZDZIAŁ VII Doświadczenia więzienne i pozawięzienne versus zasoby wewnętrzne skazanych a proces readaptacji społecznej 349 * 1. Wprowadzenie 349 * 2. Charakterystyka analizowanych wybranych zasobów wewnętrznych badanych skazanych 350 * 2.1. Wpływ nasilenia pozytywnej readaptacji na nasilenie zasobów wewnętrznych (ocena obiektywna) 351 * 3. Związek między przebiegiem readaptacji społecznej byłych więźniów a zasobami wewnętrznymi i zewnętrznymi 353 * 3.1. Związek oceny tendencji procesu readaptacji z analizowanymi zasobami wewnętrznymi 360 * 3.2. Związek między nasileniem pozytywnej readaptacji skazanych a subiektywną i obiektywną oceną readaptacji oraz zasobami wewnętrznymi skazanych 362 * 4. Przewidywanie tendencji przebiegu readaptacji społecznej byłych więźniów – perspektywa subiektywna i obiektywna 373 * 4.1. Przewidywanie subiektywnej oceny readaptacji na podstawie posiadanych zasobów wewnętrznych i zewnętrznych 377 * 4.2. Przewidywanie obiektywnej oceny readaptacji na podstawie posiadanych zasobów wewnętrznych i zewnętrznych 379 * 5. Poziom samoświadomości badanych skazanych i ich zasobów wewnętrznych w kontekście przebiegu readaptacji społecznej 381 * 5.1. Mediacyjna funkcja samoświadomości w relacji między zasobami wewnętrznymi a procesem readaptacji 384 * 5.2. Mediacyjna funkcja samoświadomości w relacji między zasobami zewnętrznymi a procesem readaptacji 391 * 6. Analiza skupień. Klasyfikacja procesu readaptacji na podstawie zasobów zewnętrznych i wewnętrznych 400 * 7. Model relacyjnej readaptacji społecznej skazanych – weryfikacja empiryczna 403 * 7.1. Moderacyjny wpływ pobytu na oddziale terapeutycznym, podjęcia pracy w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności, poczucia własnej skuteczności oraz stygmatyzacji na obiektywną ocenę readaptacji społecznej skazanych 403 * 7.2. Moderacyjny wpływ pobytu na oddziale terapeutycznym, satysfakcji z życia oraz samoświadomości zewnętrznej i obronnej na subiektywną ocenę readaptacji społecznej * Skazanych 407 * 8. Podsumowanie 409 * ROZDZIAŁ IX Postawy społeczne wobec skazanych – wyniki badań i ich interpretacja 411 * 1. Wprowadzenie 411 * 2. Komponent poznawczy postaw społecznych wobec skazanych 411 * 2.1. Wskaźnik znajomości osób mających za sobą przeszłość izolacyjną w badanej grupie społeczeństwa 412 * 2.2. Opinie badanych na temat uwarunkowań procesu resocjalizacji skazanych 419 * 3. Komponent behawioralny postaw społecznych wobec skazanych 424 * 3.1. Deklaracje badanych w obszarze pomocy byłym więźniom 424 * 3.2 Opinie społeczne na temat aktualnego systemu kar 432 * 4. Komponent emocjonalny badanych postaw społecznych 434 * 4.1. Stosunek emocjonalny badanych do skazanych 434 * 4.2. Opinie badanych na temat osobistych kontaktów ze skazanymi 435 * 5. Stopień zgodności między elementami emocjonalnymi, poznawczymi, behawioralnymi postaw, z uwzględnieniem socjodemograficznych cech badanej grupy społecznej 438 * 5.1. Płeć i osobista znajomość skazanych a postawy społeczne wobec nich 438 * 5.2. Związek między wiekiem, wykształceniem, miejscem zamieszkania, sytuacją materialną oraz częstością praktyk religijnych badanych a opiniami dotyczącymi skazanych 441 * 5.3. Związek między stosunkiem do skazanych a akceptacją, postrzeganiem i chęcią niesienia im pomocy 443 * 6. Przewidywane postawy społeczne wobec skazanych z perspektywy uzyskanych wyników badań 444 * 6.1. Obawa badanych przed skazanymi 444 * 6.2. Segmenty postaw (grupy opinii) na temat skazanych 445 * 7. Podsumowanie wyników badań dotyczących postaw społeczeństwa wobec byłych więźniów 455 * ROZDZIAŁ X Model relacyjnej readaptacji społecznej opartej na samoświadomości – propozycje rozwiązań praktycznych 462 * 1. Wprowadzenie 462 * 2. System pomocy osobom opuszczającym więzienie – propozycje działań resocjalizacyjnych uwzględniających relacje: zasoby zewnętrzne versus wewnętrzne 462 * 3. Rekomendacje rozwiązań praktycznych, mających na celu zmiany postaw społeczeństwa wobec skazanych 474 * 4. Metoda dialogu motywująco-wspierającego w procesie readaptacji społecznej skazanych 478 * 4.1. Rola dialogu wewnętrznego w rozwoju Samoświadomości 486

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21824 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Resocjalizacja nieletnich niedostosowanych społecznie : teoria i praktyka / redakcja naukowa Marta Filipowicz, Joanna Latała. - Lublin : Wydawnictwo KUL, 2019. - 274 strony : tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Filipowicz Marta (1978- ). Latała Joanna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Centra i kluby integracji społecznej Kuratorzy (prawo) Młodzież Nieletni przestępcy Niedostosowanie społeczne Pedagogika resocjalizacyjna Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Usamodzielnianie wychowanków Zakłady poprawcze i wychowawcze Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

(...) W efekcie zmian, które zachodzą we współczesnym świecie, w obliczu pojawiających się wielu rodzajów niedostosowań społecznych, konieczna jest zmiana w podejściu do edukacji z zakresu oddziaływań resocjalizacyjnych i działań profilaktycznych. Resocjalizacja nieletnich niedostosowanych społecznie przestaje być postrzegana jako jednowymiarowe działanie, ale jako wieloaspektowe i interdyscyplinarne (...) Marta Filipowicz, Joanna Latała (z Wprowadzenia).

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 57285 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praca wychowawcza nauczyciela z uczniami pochodzącymi z rodzin dysfunkcyjnych : co nauczyciel może zaczerpnąć z pracy terapeuty / Małgorzata Ganczarska. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2017. - 217 stron ; 24 cm.

(Studia i Monografie / Uniwersytet Opolski, ISSN 1233-6408 ; nr 543)

Autor

Ganczarska Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Niedostosowanie społeczne Pedagogika resocjalizacyjna Rodzina wieloproblemowa Rozwój psychofizyczny dziecka Socjoterapia Wychowanie w rodzinie Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Studia i Monografie - Uniwersytet Opolski

Bibliografia, netografia na stronach 213-217.

Opracowanie ukazuje specyfikę trudności rozwojowych dzieci pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych, niektóre uwarunkowania tych trudności oraz możliwości prowadzenia działań pedagogicznych, nakierowanych na udzielenie uczniowi pomocy na terenie szkoły. Dzieci pochodzące z rodzin dysfunkcyjnych zachowują się w szkole na tyle specyficznie, że nauczyciel jest w stanie je zauważyć, gdyż zwykle stosują one charakterystyczne strategie obronne, przekładające się na funkcjonowanie w następujących rolach: bohatera, czarnej owcy, aniołka bądź błazna. W książce znalazły się konkretne wskazówki przydatne w pracy wychowawczej. Najważniejsza to ta, by działania nauczyciela zmierzały nie tylko do udzielenia uczniowi wychowawczego wsparcia, ale też umożliwiały mu "wyjście z roli", czyli poniechanie szkodliwego dla niego schematu funkcjonowania. Oprócz wyjaśnień natury teoretycznej książka zawiera autentyczne historie uczniów, których nauczyciele rozpoznali jako funkcjonujących w określonych rolach-strategiach. Nauczyciele szczegółowo zrelacjonowali przebieg swoich oddziaływań, a także ich efekty. Relacje te zostały opatrzone stosownymi komentarzami. Książka jest adresowana głównie do nauczycieli, ale również do studentów przygotowujących się do pracy w zawodzie nauczyciela, a także do osób zainteresowanych tematyką rodzin dysfunkcyjnych czy też problematyką poszerzania kompetencji zawodowych nauczyciela.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19746 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Profilaktyka uzależnień / Zbigniew B. Gaś. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 234, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Gaś Zbigniew Bronisław (1952- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Nałóg Pedagogika resocjalizacyjna

Bibliogr. s. 225-230.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

W29 (Rembielińska 6a)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9499 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Art : program zastępowania agresji / Arnold P. Goldstein, Barry Glick, John C. Gibbs. - Warszawa : Instytut Amity, cop. 2004. - 331 s. ; 25 cm.

Autor

Goldstein Arnold P. (1933- ). Glick Barry. Gibbs John C.

Forma i typ

Książki

Temat

Agresywność Młodzież Uczucia Pedagogika resocjalizacyjna Zachowanie prospołeczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3210 (1 egz.)

(dostępność ok. 12.03.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka resocjalizacji / Stanisław Górski. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1985. - 229, [3] s. : rys. ; 20 cm.

Autor

Górski Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 12209, 12208 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Funkcjonowanie psychospołeczne przyszłych pedagogów resocjalizacyjnych : diagnoza weryfikacyjna programu zajęć fakultatywnych / Ewa Grudziewska, Agnieszka Lewicka-Zelent. - Warszawa : Difin, 2015. - 172 s. : il. ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Grudziewska Ewa. Lewicka-Zelent Agnieszka.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna Uczucia Etyka Studenci Stosunki interpersonalne

Gatunek

Podręczniki

Tytuł serii: Engram

Bibliogr. s. [123]-133.

Zaprezentowana w publikacji autorska propozycja zajęć fakultatywnych dla studentów pedagogiki resocjalizacyjnej dotyczy przede wszystkim rozwijania ich empatii, postawy egzystencjalnej "być", przejawiającej się otwartością na drugiego człowieka i odpowiedzialnością za niego, umiejętności radzenia sobie ze złością swoją i innych w różnych sytuacjach społecznych oraz uwrażliwiania ich na obowiązujące normy moralne i ich przestrzeganie.Publikacja skierowana jest do psychologów i pedagogów na co dzień pracujących z osobami niedostosowanymi społecznie, studentów oraz do kadry naukowo-dydaktycznej, która każdego dnia kształci przyszłych pedagogów. Zaproponowany program ma na celu wzbogacenie tych istniejących już na poziomie kształcenia akademickiego o treści umożliwiające przyszłym pracownikom jeszcze sprawniejsze realizowanie planów zawodowych.

Rozdział 1. Kształcenie pedagogów – ujęcie teoretyczne * Ewa Grudziewska, Agnieszka Lewicka-Zelent * 1.1. Kształcenie pedagogów resocjalizacyjnych w ujęciu psychologicznym * 1.2. Psychospołeczne funkcjonowanie studentów w świetle literatury przedmiotu * Rozdział 2. Kompetencje społeczne – wprowadzenie teoretyczne * Ewa Grudziewska * 2.1. Kompetencje społeczne – definicja pojęcia * 2.2. Wybrane klasyfikacje kompetencji społecznych * 2.3. Modele kompetencji społecznych * 2.4. Kompetencje społeczne a umiejętności społeczne – zakres pojęć * 2.5. Umiejętności społeczne w pracy pedagoga * 2.6. Przegląd badań dotyczących kompetencji społecznych * Rozdział 3. Empatia. Podążanie ku drugiemu człowiekowi * Agnieszka Lewicka-Zelant * 3.1. Definicyjne ujęcie empatii * 3.2. W kierunku dojrzałej formy empatii * 3.3. Znaczenie empatii w życiu człowieka * Rozdział 4. Złość – podstawy teoretyczne * Ewa Grudziewska * 4.1. Złość – definicja pojęcia * 4.2. Uwarunkowania złości * 4.3. Radzenie sobie ze złością * Rozdział 5. Moralność jako komponent funkcjonowania jednostki * Ewa Grudziewska * 5.1. Pojęcie moralności w ujęciu literatury psychopedagogicznej * 5.2. Rozwój moralny – przegląd koncepcji teoretycznych * 5.2.1. Teoria rozwoju moralnego w ujęciu J. Piageta * 5.2.2. Rozwój moralny według L. Kohlberga * Rozdział 6. Zachowanie jako odzwierciedlenie postaw jednostki * Agnieszka Lewicka-Zelent * 6.1. Czynniki warunkujące postawy * 6.2. Postawa „być” i „mieć” * 6.3. Integracja postaw i ich znaczenie w życiu człowieka * Rozdział 7. Założenia metodologiczne * Ewa Grudziewska, Agnieszka Lewicka-Zelent * 7.1. Cel i problematyka badań * 7.2. Problem badawczy * 7.3. Zmienne i wskaźniki uwzględnione w badaniu * 7.4. Metoda, technika i narzędzia badawcze * 7.5. Charakterystyka terenu badań i badanych osób * 7.6. Metody analizy statystycznej materiału badawczego * 7.7. Sposoby rozwijania wybranych sfer funkcjonowania psychospołecznego studentów * 7.7.1. Cele rozwijania poszczególnych sfer funkcjonowania studentów * 7.7.2. Techniki służące doskonaleniu funkcjonowania psychospołecznego studentów * Rozdział 8. Psychospołeczne funkcjonowanie studentów pedagogiki resocjalizacyjnej * Ewa Grudziewska, Agnieszka Lewicka-Zelent * 8.1. Kompetencje społeczne studentów z grupy eksperymentalnej i kontrolnej w preteście * 8.2. Poziom empatii studentów z grupy eksperymentalnej i kontrolnej w preteście * 8.3. Złość studentów w grupy eksperymentalnej i kontrolnej w preteście * 8.4. Poziom rygoryzmu moralnego studentów z grupy eksperymentalnej i kontrolnej (pretest) * 8.5. Postawy egzystencjalne studentów z grupy eksperymentalnej i kontrolnej w preteście * 8.6. Związki zależnościowe pomiędzy badanymi sferami funkcjonowania * psychospołecznego badanych studentów * Rozdział 9. Efektywność rozwijania wybranych sfer funkcjonowania psychospołecznego studentów * Ewa Grudziewska, Agnieszka Lewicka-Zelent * 9.1. Zmiany w zakresie postaw egzystencjalnych studentów z grupy eksperymentalnej * 9.2. Zmiany poziomu empatii studentów z grupy eksperymentalnej * 9.3. Zmiany w zakresie typów złości studentów z grupy eksperymentalnej * 9.4. Zmiany poziomu rygoryzmu moralnego studentów z grupy eksperymentalnej * 9.5. Zmiany w zakresie kompetencji społecznych studentów z grupy eksperymentalnej * Zakończenie * Bibliografia * Spis tabel, wykresów i schematów * Aneks * Ewa Grudziewska * Załącznik 1. Inwentarz Typów Złości R.T. Potter-Efron, P.S. Potter-Efron * Załącznik 2. Kwestionariusz Rozumienia Empatycznego Innych Ludzi A. Węglińskiego (KRE-II) * Załącznik 3. Kwestionariusz Umiejętności Prospołecznych A. Goldsteina * Załącznik 4. Skala Postaw Być i Mieć B. Grulkowskiego * Załącznik 5. Kwestionariusz Rygoryzmu Moralnego W. Poznaniaka (PRM) * Załącznik 6. Propozycje ćwiczeń wykorzystanych w trakcie zajęć fakultatywnych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17697 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wielowymiarowość aktywności i aktywizacji / red. Sabina Guz, Teresa Sokołowska-Dzioba, Andrzej Pielecki ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. - Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2008. - 320 s. : il. ; 25 cm.

Autor

Guz Sabina. Sokołowska-Dzioba Teresa. Pielecki Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Bezrobocie Metody aktywizujące (pedagog.) Pedagogika resocjalizacyjna Polityka społeczna Rehabilitacja społeczna

Na okł. błędny .

Bibliogr. przy pracach.

Tematyka przedstawionego zbioru tekstów koncentruje się wokół zagadnień związanych z aktywnością i aktywizacją ludzi we współczesnej rzeczywistości. Aktywność jest bowiem podstawową właściwością i sposobem istnienia człowieka w każdym okresie jego życia. Jest ona naturalnym stanem i niezwykle istotną cechą każdej jednostki, dzięki której może ona tworzyć i rozwijać swoją ludzką osobowość, a także przekształcać otaczającą rzeczywistość. Jest jednocześnie czynnikiem rozwoju i jego objawem.[...][...]Opracowania zamieszczone w tej książce są poświęcone zasygnalizowanym we wstępie problemom, a więc różnym aspektom ludzkiej aktywności oraz jej uwarunkowaniom. Autorzy ukazują w nich istotę i źródła aktywności, wskazują na konstytutywne cechy różnych form i rodzajów aktywności, zastanawiają się nad jej sensem, znaczeniem i funkcją, wyrażają opinie dotyczące tego, jaka może i jaka powinna być treść ludzkiej aktywności, do jakich skutków może prowadzić, wskazują na czynniki wyzwalające lub hamujące aktywność, przedstawiają też różne formy i rodzaje aktywności dzieci, młodzieży i dorosłych, pisząc m.in. o aktywności edukacyjnej, zawodowej, społecznej, kulturalnej, umysłowej, fizycznej i ruchowej oraz sposobach ich rozbudzania, wyzwalania, podtrzymywania i rozwijania. Zwracają również uwagę na rolę rodziny, szkoły, środowiska lokalnego, mediów i innych instytucji społecznych oraz osób w aktywizacji i stymulowaniu aktywności ludzi znajdujących się w różnej sytuacji życiowej: dzieci i uczącej się młodzieży, dorosłych pracujących zawodowo i bezrobotnych, beneficjentów pomocy społecznej, jednostek pozostających w konflikcie z prawem, osób przewlekle chorych, kalekich i niepełnosprawnych.W tle podjętych przez autorów rozważań na temat aktywności i aktywizacji w aktualnej rzeczywistości znajdują się zawsze warunki życia, przemiany cywilizacyjne i społeczno-ekonomiczne dokonujące się na świecie i w naszym kraju.

Wstęp s.9 * CZĘŚĆ I * UWARUNKOWANIA, OBSZARY I FORMY AKTYWNOŚCI I AKTYWIZACJI * Andrzej Olubiński * Aktywność ludzka jako składnik osobowości produktywnej (w świetle poglądów Ericha Fromma) s.15 * Małgorzata Łączyk * Osobowość i środowisko wychowawcze jako determinanty potencjalnej aktywności twórczej jednostki s.23 * Marian Filipiak * Carpe diem – „dziś” jako obszar aktywności s.37 * Witold Nawrocki * Literatura jako projekcja „straconych złudzeń” transformacyjnych s.45 * Julian Auleytner * Prekursorzy w nauce o polityce społecznej s.53 * Maria Chodkowska * Aktywizujące funkcje nauczania Jana Pawła II s.61 * Janusz Plisiecki * Znaczenie filmu w zmieniającej się rzeczywistości s.71 * Tadeusz Maszczak * Europejska aktywizacja kształcenia w polskim szkolnictwie wyższym – inspiracje i dylematy s.81 * Elżbieta Adamczuk * Optymizm życiowy studentów jako stymulator ich rozwoju s.91 * Ewa Sarzyńska * Aktywność zawodowa młodzieży s.99 * Grażyna Kwiatkowska * Aktywność psychospołeczna młodzieży bezrobotnej – doniesienie z badań s.111 * Dariusz Turek, Agnieszka Wojtczuk-Turek * Rola oddziaływań psychologicznych w podnoszeniu kompetencji społecznych i aktywizacji osób * bezrobotnych s.121 * Marta Komorska * Funkcja pracy socjalnej w aktywizowaniu społeczności lokalnej s.133 * Lucyna Adamowska * Kontrakt socjalny jako technika aktywizowania beneficjentów pomocy społecznej s.143 * Danuta Niczyporuk * Promocja aktywności społecznej na łamach lubelskiej prasy. Na przykładzie „Kuriera Lubelskiego” * s.151 * Jan Czerniakiewicz, Monika Ługowska * Z problematyki doktryn prawnych i systemu prawa polskiego po 4 czerwca 1989 r. s.161 * CZĘŚĆ II * AKTYWNOŚĆ I AKTYWIZACJA W RESOCJALIZACJI I REHABILITACJI * Zdzisław Bartkowicz * Korzystna zmiana jako kategoria pedagogiki resocjalizacyjnej s.169 * Andrzej Pielecki, Zdzisław Kazanowski * Zainteresowania młodzieży nieprzystosowanej społecznie s.175 * Andrzej Chudnicki * Symptomy wykolejenia nieletnich z zespołem ADHD s.183 * Krzysztof Stachyra * Muzykoterapia w resocjalizacji s.193 * Andrzej Węgliński * Szanse i zagrożenia w rozwoju aktywności zawodowej kuratorów rodzinnych s.201 * Piotr Paweł Barczyk * Zadania założone działalności kuratora sądowego a uwarunkowania ich realizacji jako przesłanka * aktywizacji form profilaktyki społecznej s.213 * Lucyna Fidor * Probacja szansą na aktywizowanie podopiecznych s.227 * Angelika Barczyk * Sytuacja psychologiczno-prawna osób psychicznie chorych będących w konflikcie z prawem w aspekcie szans i zagrożeń w rozwoju aktywności jednostki s.243 * Janusz Kirenko * Zasoby odpornościowe osób niepełnosprawnych jako predykator ich aktywności życiowej s.263 * Zofia Palak * Choreoterapia jako zaniedbywana forma aktywizacji i rehabilitacji s.271 * Jolanta Ostasz * Problemy aktywizowania osób niepełnosprawnych intelektualnie w warsztacie terapii zajęciowej s.281 * Renata Zubrzycka * Aktywizacja ruchowa dzieci z astmą oskrzelową s.291 * Alicja Olszak * Postawy społeczne wobec osób przewlekle chorych i kalekich szansą i zagrożeniem ich aktywności s.299 * Iwona Jędrzejczyk * Determinanty i poziom aktywności rodziców dzieci autystycznych s.305

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 2370, 16237 (2 egz.)