SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

3936 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Nie ucz mnie, ale pozwól i pomóż mi się uczyć! : nowe zabawy interakcyjne dla dzieci. T. 1 / Sabine Alex, Klaus W. Vopel ; tłumaczenie Magdalena Jałowiec. - Kielce : Jedność, 2004. - 164 stron : rysunki ; 24 cm.

Autor

Alex Sabine. Vopel Klaus W. (1940- ). Jałowiec-Sawicka Magdalena.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Gry kierownicze Interakcje społeczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Rozwój osobisty Edukacja i pedagogika

Na okładce: nowe zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży.

Ten czterotomowy poradnik zawiera szczegółowy opis nowych zabaw interakcyjnych dla dzieci i młodzieży. W 25 rozdziałach zamieszczono blisko 300 ciekawych eksperymentów, które młodym uczestnikom stwarzają możliwość powolnego dążenia do celu: osiągnięcia dorosłości. Ćwiczenia wychodzą naprzeciw pragnieniom młodych ludzi do samodzielnego decydowania, wybierania i swobodnego działania. Pomagają rozwijać ich wrodzoną kreatywność, uwzględniając potrzebę uczenia się z własnych doświadczeń.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

BD40 (Suwalska 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4126 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój pierwszy słownik francusko-polski / ilustracje Peter Allen, Robert Barborini, Cyrille Berger, Manu Boisteau, Vincent Bourgeau, Marc Boutavant, Émile Bravo, Pierre Caillou, Alice Charbin, Giles Frély, Bruno Heitz, Muzo, Clément Oubrerie, Pronto, Béatrice Rodriguez, Hélene Riff, Jérome Ruillier, Rémi Sillard, Jean-Charles Sarrazin, Anne Wilsdorf ; opracowanie polskiej wersji tekstu na podstawie tłumaczenia z języka angielskiego autorstwa: Hanny Cieśli: Anna Krzyżaniak. - Wydanie pierwsze. - Wrocław : Larousse, 2004. - 144 strony : ilustracje kolorowe ; 25 cm.

Autor

Allen Peter. Barborini Robert. Berger Cyrille. Boisteau Manu. Bourgeau Vincent (1967- ). Boutavant Marc (1970- ). Bravo Émile. Caillou Pierre. Charbine Alice. Frély Giles. Heitz Bruno. Muzo. Oubrerie Clément (1966- ). Pronto (1960- ). Rodriguez Beatrice (1969- ). Riff Hélene. Ruillier Jérôme. Sillard Rémi. Sarrazin Jean-Charles (1966- ). Wilsdorf Anne (1954- ). Krzyżaniak Anna. Cieśla Hanna.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Temat

Język francuski Nauczanie języków obcych

Gatunek

Wydawnictwa dla dzieci

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: 1000 podstawowych słów, 1000 rysunków.

Indeks.

Dla dzieci 7-10 lat.

Tekst tłumaczony z języka angielskiego. Oryginał w języku francuskim.

OpisŁatwy, skuteczny, praktyczny i zabawny! Przeznaczony dla dzieci rozpoczynających naukę francuskiego. Słownik ilustrowany, by oswoić się z językiem francuskim i szybko zacząć mówić w tym języku. Wyrazy zawarte w "Moim pierwszym słowniku francusko-polskim" są ułożone tematycznie: części ciała, dom, rodzina, szkoła, wakacje... Tematy są znane dzieciom, a dzięki temu nauczą się one francuskiego w taki sam sposób, jak zaczęły mówić, na zasadzie kojarzenia wyrazów. Książka posiada zapięcie na rzep.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

W85 (Jórskiego 41)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 81 (1 egz.)

(dostępność ok. 27.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Alvarez Céline (1983- ). Łyszkowska Blanka.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Metoda Montessori Metody aktywizujące (pedagogika) Naturalizm pedagogiczny Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne Wychowanie w rodzinie Francja

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł oryginału: Les lois naturelles de l`enfant.

Bibliografia, netografia, filmografia na stronach 405-424.

Dziecko rodzi się zaprogramowane do nauki i kochania. Neuronauka codziennie odkrywa nowe elementy niesamowitego potencjału dzieci. A jednak, w wyniku naszej niewiedzy, narzucamy dziecku zupełnie do niego nieprzystosowany system edukacyjny, który hamuje u niego proces uczenia się i nie wspiera jego wrodzonej pozytywnej postawy. Ponad 40 naszych dzieci kończy szkołę podstawową z brakami, które nieodwracalnie zaburzają ich dalszą edukację.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18779 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wymiary szkolnej edukacji polonistycznej / redakcja naukowa Dorota Amborska-Głowacka, Romuald Marek Jabłoński ; Uniwersytet Zielonogórski. - Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2005. - 398 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Amborska-Głowacka Dorota Jabłoński Romuald Marek (1956- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Sinica, Marian Język polski Nauczanie

Gatunek

Biografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo Językoznawstwo

Publikacja dedykowana prof. Marianowi Sinicy z okazji 65. rocznicy urodzin.

Wykaz publikacji Mariana Sinicy z lat 1973-2004 na stronach 15-21.

Metateoretyczne fundamenty pedagogiki teonomicznej i teonomicznej dydaktyki literatury nie różnią się zasadniczo, a nawet - można powiedzieć - są tożsame. Dlaczego? Pogląd ten uzasadnia identyczność globalnej przestrzeni edukacyjnej, w której są przeprowadzane badania oraz działania jedne i drugie, oraz celów - celów najogólniejszych, edukacji w ogóle i edukacji, której treścią jest literatura, czyli tzw. edukacji literackiej. Wszelka praktyka edukacyjna zmierza do tego, by człowiek osiągnął stan - użyję wyrażenia św. Augustyna -najpełniejszego istnienia". Osiągnięciu owego najpełniejszego istnienia" podporządkowana być musi, a nawet jest w pewnym stopniu, także edukacja literacka. Teoria edukacyjna zajmuje się opisem i- ile to możliwe - usprawnianiem oraz uzasadnianiem działań edukacyjnych, zmierzających do tego wzniosłego celu. Takim opisem, usprawnieniem i wyjaśnieniem działań edukacyjnych interesuje się także dydaktyka literatury, którą trafniej można by nazwać pedagogiką literatury, gdyż to ona zajmuje się (powinna się zajmować) wychowaniem przede wszystkim, chociaż nie wyłącznie, na podstawie treści literackich.Rozumiem, że takie określenie założeń pedagogiki i edukacji znacznie poszerza przedmiot badań i zainteresowań jednej i drugiej dziedziny. Wszystko, co sprzyja w przestrzeni faktów, działań, interpretacji i wartości osiągnięciu przez człowieka najpełniejszego istnienia, staje się domeną badań pedagogicznych, powstających teorii i ich zastosowań.

I. EDUKACJA POLONISTYCZNA W OGLĄDACH NAUKOWYCH * Dorota Amborska-Głowacka, Romuald Jabłoński * Słowo o Jubilacie * Wykaz publikacji Mariana Sinicy z lat 1973-2004 * Wojciech Pasterniak * "Metateoretyczne" założenia pedagogiki teonomicznej i teonornicznej dydaktyki literatury * Barbara Myrdzik * Wpływ zmiany historycznej na cele formacyjne edukacji szkolnej * Barbara Bogołębska * Specjalistyczne podręczniki sztuki pisania dawniej i dziś * Edward Polański * O potrzebie badań odbioru podręczników szkolnych * Dorota Amborska-Głowacka * Sposoby ujęcia tekstu * Jadwiga Kowalikowa * Mówienie i pisanie w kontekstach edukacyjnych * Renata Makarewicz * Składnia strukturalna w szkolnej nauce języka * Ryszard Jedliński * Samodzielne dochodzenie uczniów do wzoru wypowiedzi * Olga Przybyla * Struktura językowa wybranego aktu mowy w języku nauczycieli * II. SŁOWO I OBRAZ W EDUKACJI * Mieczysław Inglot * Kraj i wygnańcy. Obrazy wygnania i powrotów na wybranych przykładach literatury polskiej I poł. XIX w * Aniela Książek-Szczepanikowa * Między wiarą a zabobonem. O II części "Dziadów"Adama Mickiewicza * Małgorzata Mikołajczak * "Zimowy ogród" Zbigniewa Herberta na tle tradycji literackiej * Justyna Bajda * Malarstwo włoskich mistrzów w poetyckich interpretacjach Kazimierza Przerwy-Tetmajera * Anna Szóstak * Elementy fantastyki, futuroloii i groteski w "Akademii pana Kleksa" Jana Brzechwy * Karol Smużniak * Ewaluacja wiedzy o teatrze, filmie, radiu i telewizji wśród studentów Wyższej Szkoły Zawodowej w Wałbrzychu. Próba sondażowa * Małgorzata Latoch-Zielińska * Dlaczego teatr? O roli edukacji teatralnej w rozwoju ucznia * Kordian Bakuła * ?Monitor`; czyli telewizor, w którym każdy nauczyciel swe nauczanie snadnie oględać może * Bogumiła Tarasiewicz * Zadbaj o swój głos - swój warsztat pracy * Marzenna Magda-Adamowicz * Twórcza aktywność uczniów w procesie nauczania języka polskiego * Romuald Marek Jabłoński * Mapy poznawcze i rysunki na lekcjach języka polskiego * III. HORYZONTY EDUKACJI POLONISTYCZNEJ * Teresa Świętosławska * Globalizacja czy ojczyzna-polszczyzna? O horyzontach edukacji polonistycznej * Bogdan Trocha * Chrześcijańska transformacja paidei w kręgach aleksandryjskich i jej uwarunkowania tekstualno-interpretacyjne * Joanna Błażejewska * Dyskusja wokół edukacji polonistycznej na łamach galicyjskiego ?Muzeum" (1885-1918). Zarys problematyki * Zygmunt Kowalczuk * Makrokosmos w mikrokosmosie historii jednostki. Dydaktyczne walory badań nad mentalnością - Kardynał Ledóchowski * Marek Kuczyński * Nauka języka obcego a kategoryzacja rzeczywistości * Wiesław Hładkiewicz * O języku narracji politologicznej * Małgorzata Kolasa * Nowatorskie koncepcje dydaktyczne prezentowane na łamach "Muzeum" w dwudziestoleciu międzywojennym * Katarzyna Węgorowska * Dydaktyczno-gramatyczno-bibliofilski "biały kruk"

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 392 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czytanki metodą sylabową / teksty na podstawie baśni Hansa Christiana Andersena, Jakuba i Wilhelma Grimmów i Charlesa Perrault opracowanie Katarzyna Kieś-Kokocińska ; ilustracje Marek Szal. - Kraków : Greg, copyright 2017. - 87, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 29 cm.

Autor

Andersen Hans Christian (1805-1875). Grimm Wilhelm (1786-1859). Grimm Jacob (1785-1863). Perrault Charles (1628-1703). Kieś-Kokocińska Katarzyna. Szal Marek.

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Szkoły podstawowe

Temat

Czytanie sylabowe Nauka czytania Nauczanie początkowe

Gatunek

Opowiadania i nowele Antologia Adaptacja literacka

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Rekomendowane przez najlepszych nauczycieli! Pytania sprawdzające rozumienie tekstu! Najłatwiejsza metoda nauki czytania!

Czytanki metodą sylabową to książka idealna dla każdego malucha, który zna już literki, potrafi samodzielnie czytać, ale ma jeszcze z tą umiejętnością problemy i potrzebuje odpowiedniej książki do ćwiczeń - ciekawej, napisanej ładnym językiem, a jednocześnie przygotowanej od strony metodycznej tak, by ułatwiała pracę i skutecznie kształciła płynne czytanie. Dlatego Czytanki metodą sylabową zawierają teksty najbardziej znanych baśni, kochanych przez wszystkie dzieci, przygotowane metodą sylabową - z podziałem każdego wyrazu na sylaby zapisywane na przemian czarnym i czerwonym kolorem. Baśniom towarzyszą też pytania umożliwiające sprawdzenie, czy dziecko dobrze zrozumiało i zapamiętało - do każdej strony tekstu jedno pytanie. Książka została przygotowana w przemyślanej oprawie graficznej - barwna okładka zaciekawia, delikatne zdobienia nie odwracają uwagi od tekstu, zaś piękne, kolorowe ilustracje tytułowe każdej baśni uprzyjemniają lekturę. Serdecznie polecamy!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD52 (Rembielińska 6a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. II (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czytanki metodą sylabową / teksty na podstawie baśni Hansa Christiana Andersena, Jakuba i Wilhelma Grimmów i Charlesa Perrault opracowała Katarzyna Kieś-Kokocińska ; ilustracje Marek Szal. - Kraków : Greg, [2024]. - 87, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 29 cm.

Autor

Andersen Hans Christian (1805-1875) Grimm Wilhelm (1786-1859) Grimm Jacob (1785-1863) Perrault Charles (1628-1703) Kieś-Kokocińska Katarzyna Szal Marek

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Szkoły podstawowe

Temat

Czytanie sylabowe Nauka czytania Nauczanie początkowe

Gatunek

Opowiadania i nowele Antologia Adaptacja literacka

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Rekomendowane przez najlepszych nauczycieli! Pytania sprawdzające rozumienie tekstu! Najłatwiejsza metoda nauki czytania!

Data wydania na podstawie strony wydawcy https://www.greg.pl/dla-dzieci/160,855_Czytanki-metoda-sylabowa.html

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD12 (Radzymińska 121)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)

(dostępność ok. 24.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Zero Waste - napraw, oddaj, wykorzystaj, żeby Ziemia była czysta / Megan Anderson, Genna Campton & Carolyn Ang ; tłumaczenie Małgorzata Rykowska. - Wydanie I. - Łódź : Studio Koloru, copyright 2022. - [24] strony : ilustracje kolorowe, 23 cm.

(Zmieniamy Świat)

Autor

Anderson Megan Campton Genna Ang Carolyn

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura australijska

Temat

Edukacja ekologiczna Ekologiczny styl życia Recykling Świadomość ekologiczna Zero Waste

Gatunek

Wiersze Publikacja bogato ilustrowana

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Ochrona środowiska

Tytuł serii: Zmieniamy Świat

Dlaczego segregujemy śmieci? W jaki sposób można dać drugie życie słoikom? Co można zrobić z ubraniami, które są za małe albo już się znudziły? Czy warto jest planować zakupy i zabierać na nie swoje torby? „Zero Waste - napraw, oddaj, wykorzystaj, żeby ziemia była czysta” to trochę prowakacyjna, a zarazem edukacyjna książeczka, która redukcję odpadów zamienia w świetną zabawę. Pokazuje dzieciom jak żyć ekologicznie, ograniczając nadmierną ilość produkowanych śmieci. Uczy, jak dbać o środowisko i chronić Ziemię przed całkowitym zniszczeniem. [nota wydawcy]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD12 (Radzymińska 121)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)

(dostępność ok. 20.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

By dziecko było geniuszem : wprowadzenie do edukacji komplementarnej / Wiesław Andrukowicz. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 503 strony ; 24 cm.

Autor

Andrukowicz Wiesław.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie Zdolności

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia strony 493-503.

Pojawiające się do tej pory różnego rodzaju książki, podręczniki czy poradniki dotyczące rozwoju zdolności, talentu czy geniuszu człowieka miały - oczywiście nie wszystkie - jedną zasadniczą wadę: kurczowo trzymały się bądź to jednej dyscypliny wiedzy (najczęściej psychologii lub/i pedagogiki), bądź to zredukowanego obszaru problemów (rozwoju umysłowego, percepcyjnego, emocjonalnego, intuicyjnego). Przypominało to czasami podawanie przepisów w książce kucharskiej. Tyle że każdy, kto chociaż raz gotował lub piekł ad hoc, mając nawet bardzo dobry model działania, przekonał się, iż trudno być od razu kulinarnym geniuszem. Na ogół musiał stwierdzić, że albo nie ma określonych zdolności percepcyjnych, albo operacyjnych, albo brakuje mu pewnej wiedzy o produktach, narzędziach i technikach oraz ich właściwościach, albo, wreszcie, brakuje mu odpowiedniej motywacji do podejmowania tego rodzaju czynności. Okazuje się, iż stworzenie w miarę optymalnego podręcznika wymaga szerszego przygotowania z kilku, a nawet z bardzo wielu dyscyplin naukowych (nie mówiąc o subdyscyplinach) głębokiego wglądu w kulturę, a w zasadzie w to, co transkulturowe, jak również konkretnych obserwacji i doświadczeń w wielu różnych praktykach i dziedzinach życia.Stąd niniejsza książka nie jest typowym poradnikiem odpowiadającym na praktyczne pytania typu "jak", nie jest również typowym podręcznikiem historiozoficznym zbierającym wszystkie możliwe teorie i pytania typu "co", a tym bardziej nie jest typowym dziełem zasad i reguł kanonicznych odpowiadających apodyktycznie na najważniejsze pytania typu "dlaczego". Chociaż w jakiejś mierze stara się odpowiedzieć na nie wszystkie jednocześnie, jakby powiedział Erich Fromm, w metajęzyku logiki paradoksalnej, aby w każdym kroku rodzica, opiekuna, wychowawcy i nauczyciela ukazywać możliwie największą głębię i dynamikę rozwoju oraz strukturalną złożoność przeciwstawnych procesów edukacyjnych. Z jednej strony, ma prowadzić do ukazania najnowszych tendencji, strategii i technik stymulowania zdolności, a z drugiej - wzbudzić refleksję nad historią tego, co istotne w edukacji człowieka; z jednej strony, ma pokazać wielowątkową i wielowarstwową rolę edukowanych, a z drugiej - przedstawić bardzo złożoną i odpowiedzialną rolę edukujących w procesie współtworzenia osobowości dziecka na miarę jego talentu, a nawet geniuszu. Powinno to zainteresować nie tylko faktycznych rodziców i wychowawców, ale również potencjalnych rodziców i tych, którzy mogą i powinni z nimi współpracować: studentów pedagogiki, nauczycieli, opiekunów społecznych, urzędników, dziennikarzy czy polityków, w trudnym procesie optymalnego rozwijania i formowania każdej ludzkiej istoty...[...]Niniejsza książka rozczaruje tego czytelnika, który oczekuje na podstawie atrakcyjnego jej tytułu gotowych (p)odpowiedzi, wskazówek czy metod, dzięki którym mógłby uczynić ze swojego dziecka geniusza. Autor sam o książce pisze tak: Z jednej strony ma ona prowadzić do ukazania najnowszych tendencji, strategii i technik stymulowania zdolności, a z drugiej strony ma wzbudzić refleksję nad historią tego, co istotne w edukacji człowieka, z jednej strony ma pokazać wielowątkową i wielowarstwową rolę edukowanych, z drugiej strony bardzo złożoną i odpowiedzialną rolę edukujących, w procesie współtworzenia osobowości dziecka na miarę jego talentu, a nawet geniuszu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21183 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Paluszkowa tabliczka mnożenia / Rościsław Andrzejczak. - Wydanie III. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2021. - 103, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 30 cm.

Autor

Andrzejczak Rościsław.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe

Temat

Matematyka (przedmiot szkolny) Mnożenie (matematyka)

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronie 103.

Dla osób mających trudności w uczeniu się matematyki oraz uczniów ze zdiagnozowaną dyskalkulią lub będących w grupie ryzyka dyskalkuli.

Publikacja umożliwia opanowanie tabliczki mnożenia dzięki metodzie paluszkowej. Książka skierowana jest do osób mających trudności w uczeniu się matematyki, a szczególnie w zapamiętaniu tabliczki mnożenia, do uczniów ze zdiagnozowaną dyskalkulią lub będących w grupie ryzyka dyskalkulii oraz do wszystkich tych, którzy mają problemy z opanowaniem tabliczki mnożenia z różnych innych nieokreślonych przyczyn.Czasami do nauki nie wystarcza tylko dobra pamięć. Trzeba zobaczyć, dotknąć, narysować, aby zapamiętać. Przedstawione w książce sposoby nauki tabliczki mnożenia nie tylko uatrakcyjnią tradycyjny sposób jej nauczania, ale przede wszystkim znacznie ułatwią jej zapamiętanie osobom, które do tej pory miały z tym poważne problemy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22037 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Oblicza edukacji przedszkolnej i szkolnej : w 60-lecie pracy zawodowej Profesor Sabiny Guz / redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska, Barbara Bielicz-Kuźnia. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020. - 336 stron : ilustracje, fotografie ; 25 cm.

Autor

Andrzejewska Jolanta (pedagogika). Bilewicz-Kuźnia Barbara (1971- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Guz, Sabina Nauczyciele Pedagogika wczesnoszkolna Wychowanie przedszkolne Polska

Gatunek

Księga pamiątkowa Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja dedykowana Prof. dr hab. Sabinie Guz, w 60 - lecie pracy zawodowej.

Bibliografie, netografie przy artykułach.

W zmieniającej się rzeczywistości społeczno-kulturowej bezustannie potrzebny jest namysł, analizy i uogólnienia dotyczące edukacji, która także ewoluuje, będąc ważnym elementem dynamicznej współczesności. Ogromny potencjał tkwi w naukowym, intelektualnym dyskursie prowadzonym przez teoretyków i praktyków szeroko rozumianej edukacji. [.] Siłą tej publikacji jest bogactwo i różnorodność treści oraz jej znaczny potencjał naukowo-poznawczy. Bez wątpienia pogłębiona refleksja teoretyczna, interesujące interpretacje i oryginalne badania pozwoliły na wielostronne przedstawienie tytułowej edukacji przedszkolnej i szkolnej. Szczególną wartość monografii wieloautorskiej nadała nie tylko żywa wymiana myśli, ale też wymiana doświadczeń Autorów. Niezależnie od pierwotnego celu, tj. uczczenia Jubileuszu 60-lecia pracy zawodowej Profesor dr hab. Sabiny Guz, dzieło to ma ważkie walory poznawcze oraz dydaktyczne i takim celom może z powodzeniem służyć. Praca z pewnością zainteresuje więc nie tylko pracowników nauki, ale również studentów pedagogiki, nauczycieli praktyków oraz rodziców.Z recenzji dr hab. Agaty Popławskiej, prof. UP

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20812 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Twórz własne gry w Scratchu! / Anna Anthropy ; przekład Monika Andryszczyk. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2020. - 169 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Anthropy Anna. Andryszczyk Monika.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 9-13 lat

Temat

Programowanie (informatyka) Scratch (język programowania) Języki programowania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na stronie redakcyjnej ISBN wydania w języku angielskim.

Na okładce logo: No starch press.

Indeks.

Książka przeznaczona dla dzieci powyżej 10 roku życia.

W książce Twórz własne gry w Scratchu! będziemy pracować z narzędziem Scratch, które w łatwy sposób umożliwia rysowanie interaktywnych postaci poprzez łączenie prostych bloków kodów, co pozwala na budowanie zabawnych, dziwnych gier.Scratch to proste narzędzie do tworzenia animacji, gier oraz filmów. W książce Twórz własne gry w Scratchu! skupimy się na tworzeniu gier, więc nasze projekty będą zabawne i interaktywne. Scratch jest w wielu przypadkach narzędziem samowystarczalnym, na przykład jeśli potrzebujesz postaci do swojej gry możesz narysować ją bezpośrednio w programie lub wgrać obraz, który już masz. Możesz również wykorzystać jednego z bohaterów, które proponuje narządzie.Gry komputerowe mogą być wesołe, ekscytujące, interesujące, magiczne, a nawet przerażające. Lubimy grać w gry, ponieważ dzięki nim poznajemy inne światy - takie, które ruszają się i zmieniają podczas zabawy, a zasady w nich obowiązujące są inne, niż w naszym własnym świecie. (Czasami wydaje nam się, że te zasady mają więcej sensu, niż te panujące w naszym świecie). Gry to sposób na szybki relaks lub długie godziny spędzone przed komputerem. Poprzez gry możemy wcielać się w inne postaci oraz odkrywać inne perspektywy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD53 (Bazyliańska 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 004 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Książka mądrych dzieci : nauka przez zabawę / opracowanie i redakcja: Agnieszka Antosiewicz, Maria Zagnińska. - Kraków : Greg Wydawnictwo, [2021]. - 177, [3] strony, [2] strony tablic, [1] karta tablic : ilustracje kolorowe ; 29 cm.

Autor

Antosiewicz Agnieszka. Zagnińska Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Komiksy i książki obrazkowe

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Temat

Trening umysłu

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Gry i zabawy umysłowe Książka do wypełniania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: ciekawostki zagadki logiczne łamigłówki kodowanie labirynty różnice pary. Rok wydania na podstawie strony internetowej wydawcy.

Wiek: 4-6 lat.

Co było pierwsze - jajko czy kura? Jeśli Wasze dzieci zastanawiały się nad tym choć raz, to ta książka jest właśnie dla nich! W środku znajdują się liczne zagadki, łamigłówki, labirynty, kodowanie, wyszukiwanki i mnóstwo innych typów zadań, uwielbianych przez dzieci. Dodatkowo zadania wzbogacone zostały licznymi ciekawostkami o zwierzętach, kosmosie, człowieku, dinozaurach... Z tej książki można się naprawdę wiele dowiedzieć, fantastycznie się przy tym bawiąc! Całość podzielona jest na interesujące dzieci tematy: moje ciało, dom, sport, zwierzęta, przyroda, pojazdy, na budowie. Zarówno dziewczynki, jak i chłopcy, znajdą w niej coś ciekawego. Gwarancja edukacyjnej rozrywki na długi czas!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

W37 (Smoleńska 94)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 D (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mądre bajki : Dobranocki / Agnieszka Antosiewicz ; ilustracje: Kasia Nowowiejska. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne Greg, 2023. - 67, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 30 cm.

(Mądre Bajki)

Autor

Antosiewicz Agnieszka. Nowowiejska Kasia.

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dzieci Uczucia Sen Usypianie dzieci Bajkoterapia

Gatunek

Opowiadania i nowele

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Mądre Bajki

Na okładce i stronie tytułowej: duże litery.

Zapraszamy do lektury kolejnej pozycji z bestsellerowej serii Mądre bajki! Jak sobie poradzić z potworem spod łóżka? Co jest napisane w liście od tajemniczego rozbitka? O czym można porozmawiać z psem? Co jest ulubionym zajęciem mieszkańców Księżyca? Jak mała myszka znalazła drogę do domu? Mądre bajki - dobranocki to zbiór opowiadań, w których świecie istnieją podróże w czasie, na Księżycu żyją sympatyczne stworki, a na chmurach mieszkają wróżki, które zajmują się niezmiernie ważnymi sprawami! Bohaterowie tych historii uczestniczą w rozmaitych przygodach, które z pewnością dadzą początek wielu ciekawym, inspirującym rozmowom - o wytrwałości, o przyjaźni, o rozwadze, o dbaniu o środowisko i o jeszcze wielu istotnych w życiu sprawach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD65 (Krasnobrodzka 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

55 lekcji o liczbach naturalnych / Jan Anusiak, Janusz Kaja. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 121, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Anusiak Jan. Kaja Janusz.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Szkoły podstawowe Uczniowie szkół podstawowych

Temat

Matematyka

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka pomocnicza dla ucznia, może pełnić rolę podręcznika do kl. IV szkoły podstawowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9523 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teoria i praktyka kształcenia integracyjnego osób z niepełnosprawnością w Polsce w latach 1989-2014 / Danuta Apanel. - Wydanie II uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 549 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Apanel Danuta.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie integracyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia strony 421-459. Indeks.

Streszczenie angielskie.

Monografia jest wynikiem wieloletnich badań Autorki nad dynamiką rozwoju systemu kształcenia integracyjnego w Polsce z uwzględnieniem przemian w zakresie dostosowań architektonicznych, bazy dydaktycznej, charakterystyki ilościowej i jakościowej środowiska uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz [?] nauczycieli i innych specjalistów zatrudnionych w placówkach kształcenia integracyjnego, a także instytucji wspierających oświatowe działania integracyjne w naszym kraju. Ukazuje więc pełną panoramę kształcenia integracyjnego w Polsce w podanych w tytule cezurach czasowych. [?] Autorka sięga również do rozwiązań edukacji integracyjnej stosowanych w wybranych krajach Europy i Japonii. To z kolei daje możliwość spojrzenia na polski system w szerszym kontekście. Danuta Apanel, jako historyk wychowania, pamiętała też o genezie koncepcji teoretycznych kształcenia integracyjnego oraz ich twórcach. Należy podkreślić również, że książka obejmuje zakresem swoich badań [?] zarówno teorię, jak i praktykę edukacyjną dotyczącą tego problemu.Bez wątpienia monografia Danuty Apanel wnosi wkład do stanu wiedzy na temat procesu kształcenia integracyjnego. [?] Autorka, prezentując przemiany w szkolnictwie integracyjnym, które zaszły od 1989 do do 2014 roku, wskazuje, że obecnie coraz bardziej zauważalna jest ewolucja placówek kształcenia ogólnego w kierunku kształcenia inkluzyjnego (włączającego). [?]Uwzględniając [?] wprowadzone przez Autorkę zmiany w drugim wydaniu, rekomenduję książkę do druku [?]. Mam również nadzieję, że stanie się ona inspiracją do kolejnych rozważań na temat kształcenia osób z niepełnosprawnością w Polsce.Z recenzji wydawniczej prof. dra hab. Krzysztofa Jakubiaka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19514 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Twórcze podróże plastyczne : wykorzystanie sztuki w terapii i arteterapii / Alina Arciszewska-Binnebesel. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 56, [3] strony, [40] kart tablic luzem : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Arciszewska-Binnebesel Alina.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci Młodzież 6-8 lat 9-13 lat 14-17 lat Nauczyciele Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Arteterapia

Gatunek

Materiały pomocnicze Poradnik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Niektóre karty tablic złożone. Całość w tece.

Bibliografia na stronie [59].

Publikacja to zaproszenie do zabawy plastycznej zarówno młodszych, jak i dorosłych odbiorców. Zawiera ona propozycje różnorodnych aktywności plastycznych - od malowania, rysowania, tworzenia na płaszczyźnie, poprzez komponowanie przestrzenne z łatwo dostępnych materiałów, do tworzenia drobnych przedmiotów o charakterze użytkowym. Druga część zawiera zbiór szablonów formatu A4 i A3 do wykonywania kolorowych witraży. Książka może być źródłem inspiracji dla nauczycieli, terapeutów, rodziców oraz kreatywnej młodzieży. Przyda się również w trakcie zajęć z dziećmi i młodzieżą z różnorodnymi problemami edukacyjnymi i z niepełnosprawnościami.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20998 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Chodź na dwór! : praktyczne ćwiczenia z przyrody / Carla McRea, Caterina Ard ; przełożyła Paulina Błaszczykiewicz. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Kropka, copyright 2022. - 53 strony : ilustracje kolorowe ; 27 cm.

Autor

Ard Catherine. McRea Carla. Błaszczykiewicz Paulina.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Komiksy i książki obrazkowe

Temat

Edukacja ekologiczna Przyroda

Gatunek

Wydawnictwa dla dzieci Ćwiczenia i zadania Publikcja bogato ilustrowana

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

To książka, która zachęca dzieci do zabawy na świeżym powietrzu i odkrywania tego, co w trawie piszczy. Chodźcie na dwór! To fascynujące miejsce, które tylko czeka na podbój przez maluchy i ich ciekawskie umysły, dłonie i stopy. Czy to w ogrodzie, parku, czy okolicznym lesie, bliższe spojrzenie na przyrodę wydobędzie z dzieciaków początkujących architektów, zoolożki, dendrologów czy botaniczki, a także astronomki i detektywów. Dzięki zaproponowanym w książce aktywnościom dzieci przekonają się, czyje tropy można znaleźć w lesie i jak je rozpoznać, zrobią dowód osobisty drzewa, drzewne odbitki, leśne grzechotki i bazę. Zagrają w podchody, rozpalą ognisko, nauczą się czytać mapę oraz identyfikować insekty i gwiazdozbiory. A to tylko niewielka część aktywności, które ma do zaproponowania ta książka! Opisane w "Chodź na dwór" zajęcia inspirują dzieci do samodzielnej nauki o zwierzętach, roślinach i pogodzie, a także o tym, jak dbać o świat. Przede wszystkim jednak sprawiają im wielką frajdę i wychodzą na zdrowie!

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD12 (Radzymińska 121)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 793 (1 egz.)

(dostępność ok. 23.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

The shoemaker and the elves / retold by Sue Arengo ; illustrated by Omar Aranda. - London : Oxford University Press, 2016. - 24 strony : ilustracje kolorowe ; 25 cm.

(Classic Tales ; level 1)

Autor

Arengo Sue. Aranda Omar (1963- ).

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Poziom podstawowy

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Szewcy Magia Elfy Język angielski Nauczanie języków obcych

Gatunek

Opowiadania i nowele Bajki i baśnie Ćwiczenia i zadania Książka do wypełniania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Classic Tales

Literatura w języku angielskim.

Na 4. stronie okładki: Level 1, word count for this story: 527.

Dostępne także jako e-book i audiobook.

Adaptacja klasycznej baśni.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD52 (Rembielińska 6a)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. LA I (1 egz.)